很多家長有一個共同的煩惱：明明自己家孩子聰明機靈，也很樂于幫別人的忙，大家都很喜歡，可就是這樣一個招人喜愛的孩子，卻總是做事不細心，丟三落四，辦事情馬馬虎虎，上次去學校忘記帶作業本，這次回家又忘記帶油畫棒，沒有辦法完成老師的作業。

　　然而，爸爸媽媽們也要明白一個道理，不認真、馬虎、丟三落四的壞習慣并不是與生俱來的，都是由于后天原因造成。愛丟三落四的孩子，他們的依賴性都很強，獨立性差。面對著這樣總是丟三落四的孩子，我們到底應該怎么做才能幫助他們呢?

　　首先，第一，做個“懶爸爸、懶媽媽”

　　現在的孩子都是家庭的中心，很多事情不用開口，父母就已經幫他做好了。長期下去，孩子的依賴性就會很強。所以，家長要學會“偷懶”，來培養孩子的獨立性，放棄依賴性。如收拾書包，家長要盡可能地把這些小事交給孩子來做，讓他們從小事中培養獨立的習慣。

　　第二，孩子的事情要有規律

　　就是讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式，循環往復。這樣有利于培養孩子的責任心。毛毛的媽媽就是這樣做的，早上起來毛毛要先刷牙，接著快速地喝下一杯溫水，再去洗臉、吃早餐等。這樣有規律的生活能有效地糾正孩子丟三落四的毛病。

　　第三，讓孩子學會珍惜

　　對大多數孩子來說，丟掉一支筆，一個本，一把傘不算什么，因為他們知道丟了也無所謂，父母很快就會補上，會有新的，從而養成他們丟三落四的習慣。所以，家長要引導孩子懂得珍惜。

　　第四，做個小“提示板”

　　像備忘錄一樣，家長可以做一個“提示本”或者“提示板”，讓孩子寫好他應該帶的東西，放在孩子容易看到的地方。這樣有利于孩子快速的檢查自己所要帶的物品。

　　第五，偶爾讓孩子嘗嘗“苦頭”

　　雖然很多家長都希望自己的孩子改掉丟三落四的壞毛病，可是一旦丟了東西之后，又很快地安慰孩子，并且買新的代替。其實，在一些特定的時候，讓孩子嘗嘗“苦頭”是有必要的，這就是人們常說的后果承擔法。比如孩子老是忘帶作業回家，一而再再而三，那就讓他嘗嘗不能完成作業被老師批評的苦頭。

　　最后，第六，做個好榜樣

　　很多家長由于工作繁忙，家里也很少收拾，或者說自己很少收拾，導致家里亂糟糟的。這樣的家庭環境造就的孩子也多半是隨手亂放、隨地亂扔東西的人。只有家長做好榜樣，將家庭環境打理得井井有條，才有利于孩子養成做事有條理的好習慣。

　　家庭教育一定要講究方法，找到一種最適合自己孩子的方法，正確的引導孩子，即使是已經形成的壞習慣，只要我們努力，也會逐漸被改正的。

　　家長須知

　　孩子“馬虎”是一種非常正常的現象，是學習、生活中最不值得一提的小問題，是他們走向精細必不可少的提示。山路本身不是頂峰，想要到達頂峰，山路上的跋涉一步都不能省略。一個孩子，只要心理正常，都有自我完善的能力。

　　經常批評孩子馬虎，是一種貼標簽行為，會給孩子一種負面強化，讓他覺得自己就是個“粗心大意”的人，這種自我心理暗示十分強大，會影響到他的行為表達，真的變得越來越粗糙，這又會招致家長越來越多的批評。

　　因此，對待孩子的丟三落四、不認真、馬虎、粗心，父母不應該采取一味批評、懲罰的方式。事實上，這些現象完全可以通過科學、針對性的訓練來解決，當孩子逐漸改掉粗心時，她會更有自信，學習興趣和學習能力都得到提升，從而形成良性循環。

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