內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《輸不起的莎莉》

　　莎莉任何事都喜歡是一！在學(xué)校排隊(duì)要第一，課間要第一個(gè)沖出教室。她甚至要第一個(gè)吃完奶酪通心粉！她不喜歡輸，不幸的是，這讓她性子火爆還傷了感情。在學(xué)校，同學(xué)們甚至給她起了“輸不起的莎莉”的外號(hào)。在老師和媽媽的幫助下，莎莉?qū)W會(huì)了體育精神的規(guī)則。她可以學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)“玩得開(kāi)心就是贏！”

　　教導(dǎo)孩子具有“體育精神”并學(xué)會(huì)如何與他人合作是非常重要的事。“體育精神”不是與生俱來(lái)的。孩子們從小就需要學(xué)習(xí)如何分享、遵守規(guī)則、控制情緒、努力拼搏，學(xué)習(xí)無(wú)論輸贏都互相尊重、體貼、寬容。當(dāng)孩子們學(xué)著對(duì)待失利，我們可以鼓勵(lì)他們更加努力，改變或者重新評(píng)估目標(biāo)，在逆境中堅(jiān)持不懈。

　　《不怕被嘲笑》

　　從前，在一片遙遠(yuǎn)的熱帶叢林里，一只名叫穆奇的小猴子出生了。他全身上下沒(méi)有一根毛，不管長(zhǎng)毛、短毛，粗毛、細(xì)毛，總之，一根毛也沒(méi)有！ 穆奇的家人都覺(jué)得他可愛(ài)極了。穆奇一天天長(zhǎng)大，他也很喜歡自己光滑的皮膚。不過(guò)，上學(xué)第一天穆奇就遭到了嘲笑。同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不長(zhǎng)毛的猴子。他們有的盯著他看，有的指著他“咯咯”直笑，還有的叫他“小禿子”。穆奇該怎么辦呢？ 被嘲笑是孩子生活中不可避免的事情。即便如此，這仍然會(huì)給孩子帶來(lái)很多煩惱、痛苦甚至是傷害。幸運(yùn)的是，絕大多數(shù)的嘲笑并無(wú)惡意，而且當(dāng)孩子學(xué)會(huì)有效的處理辦法之后，問(wèn)題很快就能得到解決。

　　《不怕被嘲笑》為孩子提供了很多簡(jiǎn)單但是有效的解決辦法，還附有心理學(xué)博士簡(jiǎn)·阿農(nóng)吉亞塔寫(xiě)給父母和老師的話，探討了嘲笑對(duì)孩子造成的影響，不僅為孩子提出了許多切實(shí)有效的建議，而且為家長(zhǎng)怎樣處理孩子遭到嘲笑或者欺負(fù)的問(wèn)題提供了有益的指導(dǎo)。

　　《我要更勇敢》

　　薩米·山姆森害羞，他不敢和慈祥的米勒先生說(shuō)話，盡管他們?cè)��?jīng)是一起看鳥(niǎo)的朋友；他不敢和賣冰淇淋的丹尼爾先生說(shuō)話，盡管他很友好。但是有一天，當(dāng)薩米最喜歡的狗斯巴克跑丟了，薩米忘記了他所有的害羞，他想的一切就是找到他丟失的小狗。很快，他能夠和每個(gè)人說(shuō)話了。

　　薩米的故事告訴孩子：害羞不一定會(huì)影響一個(gè)人交朋友、獲得快樂(lè)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，許多孩子都會(huì)有一兩個(gè)階段比較害羞：害怕見(jiàn)陌生人、害怕去陌生的地方。不論你的孩子是在經(jīng)歷一個(gè)短暫的痛苦階段，還是在更嚴(yán)重的恐懼感中掙扎，這本書(shū)都能夠有所幫助。這個(gè)有趣的、鼓舞人心的故事讓我們看到，很多害羞源于對(duì)想像出來(lái)的問(wèn)題的恐懼。故事的后面有一個(gè)專門(mén)為家長(zhǎng)所寫(xiě)的部分，解釋害羞現(xiàn)象，并提供了一系列實(shí)用的技巧，幫助培養(yǎng)孩子社會(huì)交往的能力和自信，順利度過(guò)這個(gè)不舒服的，卻是正常的發(fā)展階段。

　　《媽媽，我真的很生氣》

　　喬希生氣時(shí)，他會(huì)扔玩具、破壞玩具，甚至打他的小弟弟。媽媽說(shuō)，喬希應(yīng)該學(xué)會(huì)用更好的方式來(lái)表達(dá)他憤怒的情緒。通過(guò)一張笑臉圖，喬希開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)他的情緒，與他人相處融洽，他的臉上也出現(xiàn)了更多的笑容。

　　《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本·媽媽,我真的很生氣:學(xué)會(huì)控制憤怒的情緒》為父母提供了一個(gè)簡(jiǎn)單有效的方法，幫助他們的孩子學(xué)會(huì)表達(dá)憤怒、受挫和其他難以處理的情緒，在“寫(xiě)給父母的話”中，心理學(xué)家弗吉尼亞·希勒探討了探討了通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃調(diào)整孩子憤怒情緒和行為的方法。

　　《最好的朋友》

　　圖圖整天夢(mèng)想著有一個(gè)最好的朋友。于是，當(dāng)她遇到小小……咯咯一咯咯一咯咯噦咿呀！圖圖終于找到了最好的玩伴。看起來(lái)她交上了好運(yùn)，但結(jié)果，谷倉(cāng)貓花花、奶牛卡西和蝙蝠波波，還有其他所有農(nóng)場(chǎng)的朋友，卻都因?yàn)樗�和小小要好而鬧起了情緒。火雞圖圖該怎么做呢？是要最好的朋友還是好朋友？新朋友還是老朋友？

　　火雞圖圖學(xué)會(huì)既擁有新交的很好的朋友，又和谷倉(cāng)里的其他動(dòng)物維持友誼。《最好的朋友》用幽默而輕松的語(yǔ)言優(yōu)美地展現(xiàn)了童年時(shí)代友誼的復(fù)雜性和重要性，讓孩子明白最好的朋友和好朋友是可以共享的。對(duì)任何年齡段而言，朋友都是人生存在的核心。學(xué)習(xí)建立友誼是兒童成長(zhǎng)為全面并且情感健康的人的一種途徑。但是朋友關(guān)系難免會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，此時(shí)父母應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子，給孩子提供幫助。書(shū)后“寫(xiě)給父母的話”提供了幫助孩子建立并維持健康友誼的有趣的方法。

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