2、把作業當成考試

　　和孩子確定“考試”的要求，需要的時間，如果按考試要求做完作業，孩子可以干自己想干的事。有父親這樣嘗試一個月，孩子做作業的速度快了許多，準確率也大大提高。

　　3、生活中注意培養孩子的時間觀念

　　在生活中孩子做事情前和孩子約定一個時間，并經常讓孩子估計一下，自己剛做過的事情大概用了多少時間，長此以往，孩子對時間概念會更加清晰。

　　4、少催促，多表揚

　　催促只會讓孩子的動作更慢，家長就更生氣！父母要及時發現孩子快的一面，強化孩子的“快”，孩子一旦速度快了，馬上表揚，要讓孩子不斷意識到自己確實比以前快了。

　　5、與學校老師共同配合，形成合力，共同督促孩子

　　孩子磨蹭，時間觀念差，家長在家里督促孩子的同時，還需要與學校老師溝通，爭取取得老師的配合。

　　六、注意力不集中--無關動作多。

　　這種情況在小學低年級的孩子中尤其多，這些孩子由于年齡較小，他們的注意力時間比較短，一般在15—20分鐘左右，如果讓他們連續做作業超過20分鐘，他就會坐不住。

　　對策：

　　1、作業分段。如果當天作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段，每段時間不可過長。如第一次規定做15或者20分鐘，當孩子的注意能力提高和年齡的增長，以后所定時間就可以慢慢延長。

　　2、要為孩子提供安靜的學習環境。

　　3、訓練注意力本身。

　　a、玩撲克游戲。可鍛煉注意力高度集中和快速反應能力。

　　取三張不同的牌，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報出梅花2在哪兒。

　　b、利用“舒爾茲表格”進行注意力訓練。

　　舒爾茲表格，是將一系列數字隨機放在表格中，讓孩子按順序找到這些數字，記錄孩子每次用的時間，每天玩一到兩次，比如：1到25這些數字隨機放在5×5的表格中（如下圖），孩子就要從1依次找到25，數字可以隨著訓練的進行逐漸增多。

　　c、買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。

　　走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同）等都有助于記憶力的提升。

　　七、協調性差--感統失調。

　　影響孩子磨蹭的原因還有一類是孩子生理方面的。兒童階段，孩子應有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為，但很多孩子在發育的自然歷程中被人為破壞。兒童該爬的時候沒爬，日后可能出現協調性、平衡感差、該哭的時候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱，甚至語言表達差。獨生子女出現感覺統合障礙的主要原因是：缺乏運動、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。

　　對策：

　　這樣的孩子，需要專門做一些感統訓練！孩子是否有感統失調，細心的家長只要有心，是能發現孩子的。如果發現孩子確實不是因為態度問題，不是因為主觀努力不夠，可以帶孩子到醫院去檢查一下，看看感統是否失調！如果確實有，只要堅持做一段時期的感統訓練，孩子就會有所好轉！

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