【導語】幼兒時期的繪本對孩子很關鍵，有條件的媽媽應該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內容介紹，大家可以根據需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《兒童領導力培養繪本》。

　　兒童領導力培養繪本

　　
　　語言： 中文繪本

　　標簽： 認知類   情感類

　　適合年齡：6歲-10歲

　　評分：

　　作者： 卡莉.霍洛韋

　　出版社： 陽光出版社

　　出版日期：2016年07月

　　內容簡介

　　《我能融入新環境》

　　特倫特即將升入小學一年級，對于新生活，他充滿了期待。在新的校園，他努力尋找自己和新同學共同感興趣的東西，和同學建立聯系，成功融入了新的環境。從中孩子們可以了解到：最重要的最重要的人際關系是建立在共同的價值觀之上的。

　　《我來當向導》

　　特倫特的班里來了一位新同學，老師交給他一項重要的任務：帶新同學了解學校。在了解了這位新同學的需求后，特倫特成功地幫助了他，還交到了新朋友。從中孩子們可以了解到：領導者有引領別人和鼓勵別人融入團隊的職責。

　　《我有我的價值觀》

　　亞歷克西為了在“家長見面會”上完美地呈現自己的作文加班熬夜，在這個過程中，她懂得了：有時候，為了出色地完成某項工作，我們需要付出加倍的努力。從中孩子們可以了解到：一分耕耘才有一分收獲。

　　《我了解我自己》

　　普雷斯頓在學校受到同學的嘲弄，他為此傷心不已。媽媽細心開導他了解自己、了解自己對待事物的反應，經過思考后做出選擇，從而讓內心變得強大。他做到了！從中孩子們可以了解到：進行自我審視和情緒控制也是領導力的重要環節。

　　媒體評論

　　在接受《紐約時報》采訪時，谷歌（Google）公司的人力運營高級副總裁拉茲洛·博克提到，他們*看重員工的能力中包括領導力。

　　美國三軍軍官學校注重培養的是“性格”和領導力。

　　領導力就是能讓自己和這個世界變得更好的影響力。它與性格無關，也就是說，哪怕是一個內向、羞怯的人，也應當具備領導力。它作為情商的一種體現，在孩子的成長過程中變得越來越重要。

　　“兒童領導力培養繪本”系列根據孩子的心理發展特點，從細節入手，以社會發展對領導者能力的要求為出發點，從溝通、尊重、情緒表達、價值體現等方面培養孩子制勝未來的領導力。

　　生動有趣的故事和色彩絢麗的畫面把孩子引入扮演領導者的情境中，從而激發孩子模仿領導者品質的興趣，達到寓教于樂的效果。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看