【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《和平是什么?》。

　　和平是什么?

　　語言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 認(rèn)知類   情感類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評分：

　　作者： 濱田桂子

　　出版社： 譯林出版社

　　出版日期：2012年01月

　　內(nèi)容簡介

　　和平不僅僅是不打仗。用幼兒生活中的場景講述真正的和平概念。

　　“和平，可能是這樣的：不打仗，不扔炸彈，不破壞房屋和城鎮(zhèn)……餓了，誰都能有飯吃；學(xué)習(xí)，還能和朋友在一起……”

　　通過生育經(jīng)驗(yàn)深感生命之珍貴和生活之美好的著名繪本作家用幼兒生活中的場景講述真正的和平概念。

　　“祈愿和平 中韓日三國共創(chuàng)繪本”系列帶著讓孩子們生活在一個沒有戰(zhàn)爭的和平世界里的愿望，中韓日三國作家和出版社共同策劃，共同出版。

　　二十世紀(jì)曾是戰(zhàn)爭的世紀(jì)，進(jìn)入二十一世紀(jì)，大家期待迎接和平的世紀(jì)，然而2003年伊拉克戰(zhàn)爭爆發(fā)了，童書作家畫家們?yōu)榇耸�分傷心，由日�?名圖畫書作家發(fā)起了此項(xiàng)目，呼吁中韓的同行朋友們，三國12名資深作家集聚起來，反復(fù)開會，彼此對草稿提意見，通過這種交流，作家們漸漸超過了簡單的加害者與受害者的立場，交換對“戰(zhàn)爭與和平”的看法，共同思考人為什么打仗？怎樣才能實(shí)現(xiàn)和平？等本質(zhì)問題，由此12名作家從不同的角度、題材和手法表述自己對和平的祈愿。

　　“戰(zhàn)爭與和平”這一主題，本來是很難用圖畫書形式表現(xiàn)的，但每位作家本著“前事不忘 后事之師”、“大人有責(zé)任告訴孩子戰(zhàn)爭的真正面貌”的理念，絞盡了幾年的腦汁，制作好多次的草稿，漸漸使作品完善。即將推出的所有作品的作者都正在追求著盡可能完美的藝術(shù)作品。

　　媒體評論

　　我有一個希望：希望人與人之間，心靈都能溝通。

　　我們經(jīng)常提到和平，可是，到底什么樣的狀態(tài)叫做和平呢？當(dāng)然，首先是沒有發(fā)生戰(zhàn)爭的狀態(tài)。不過，不僅僅如此。我認(rèn)為，如果人生命的尊嚴(yán)不能得到維護(hù)，也不能叫做和平。從這樣的理念出發(fā)，我在這篇作品里，一幅一幅表現(xiàn)了“和平，可能是這樣“的具體場景。我想在日常生活中，明確展示和平的面貌，以及如果這些沒有實(shí)現(xiàn)的話，要考慮那時為什么、怎樣才能解決。和平并不是天生的，而是要靠我們主動去創(chuàng)造，但不是憑借武力，而是憑借智慧和勇氣。

　　《和平是什么？》是我多年以來醞釀構(gòu)思的題材。這次，作為“祈愿和平”系列之一，與中國、韓國的作家們聯(lián)合創(chuàng)作，我感到非常高興與榮幸。他們提出的直率、中肯的意見讓我深思并生發(fā)出新的觀點(diǎn)。

　　希望這本書能夠與更多的讀者們見面！

　　濱田桂子

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