【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《芝麻街心靈成長(zhǎng)圖畫書》。

　　芝麻街心靈成長(zhǎng)圖畫書

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 趣味類   認(rèn)知類

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評(píng)分：

　　作者： 其他作者

　　出版社： 長(zhǎng)江少年兒童出版社

　　出版日期：2014年06月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)下，我國(guó)的家庭教育大多更關(guān)注孩子智商的發(fā)展，而缺少對(duì)孩子心靈的關(guān)懷，人格的塑造。本套書是一套貫徹芝麻街家庭教育理念中品格教育的故事書，在一定程度上彌補(bǔ)了當(dāng)代家庭教育的不足，故事涉及兒童品格的方方面面，讓孩子從中培養(yǎng)勇敢、自信、合作、獨(dú)立、友愛(ài)等一切美好的品格。

　　《學(xué)會(huì)自信》讓孩子理解與眾不同的魅力；《學(xué)會(huì)勇敢》讓孩子學(xué)會(huì)遇到困難勇往直前；《學(xué)會(huì)獨(dú)立》讓孩子培養(yǎng)獨(dú)立自主的精神；《學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)》讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人；《學(xué)會(huì)樂(lè)觀》讓孩子擁有笑口常開(kāi)的能力；《學(xué)會(huì)包容》讓孩子在他的世界里倍受歡迎；《學(xué)會(huì)耐心》讓孩子性格不急不躁；《學(xué)會(huì)合作》讓孩子理解與他人合作才會(huì)讓自己更強(qiáng)大。

　　在故事之外，書中設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)活動(dòng)頁(yè)。

　　“故事點(diǎn)點(diǎn)通”用連線、問(wèn)答的游戲方式讓孩子回顧故事情節(jié)，明白故事中蘊(yùn)含的道理。

　　“父母課堂”針對(duì)兒童教育中的具體問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供巧妙的解決之道。

　　“芝麻街小伙伴怎么做”讓芝麻街的小伙伴現(xiàn)身說(shuō)法，為孩子做出最好的榜樣。

　　“我有話要說(shuō)”、“我是小畫家”鼓勵(lì)孩子動(dòng)動(dòng)小腦筋，發(fā)揮想象力，把想說(shuō)的話用書寫或繪畫的方式留在書中。

　　媒體評(píng)論

　　1.彰顯品格力量，助力心靈成長(zhǎng)

　　鮮明的教育主題，豐富的品格類型，既有傳統(tǒng)品格如勇敢、關(guān)愛(ài)、耐心、合作，也包含具有現(xiàn)代意義的品格類型如獨(dú)立、樂(lè)觀、包容，全面培養(yǎng)美好品格，助力心靈健康成長(zhǎng)。

　　2.豐富互動(dòng)活動(dòng)，深化教育主題

　　書中設(shè)置了故事點(diǎn)點(diǎn)通、父母課堂、芝麻街小伙伴怎么做、我有話要說(shuō)、我來(lái)幫幫忙等互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子在對(duì)故事的領(lǐng)悟中延伸思考，將美好品格潤(rùn)澤孩子的心靈。

　　3.彰顯品格力量，助力心靈成長(zhǎng)

　　鮮明的教育主題，豐富的品格類型，既有傳統(tǒng)品格如勇敢、關(guān)愛(ài)、耐心、合作，也包含具有現(xiàn)代意義的品格類型如獨(dú)立、樂(lè)觀、包容，全面培養(yǎng)美好品格，助力心靈健康成長(zhǎng)。

　　4.豐富互動(dòng)活動(dòng)，深化教育主題

　　書中設(shè)置了故事點(diǎn)點(diǎn)通、父母課堂、芝麻街小伙伴怎么做、我有話要說(shuō)、我來(lái)幫幫忙等互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子在對(duì)故事的領(lǐng)悟中延伸思考，將美好品格潤(rùn)澤孩子的心靈。

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