這本書的前半部，對過度仰賴物質文明，很少有機會自己動手的孩子，從種子開始，長成植物，變成食物，依循這樣的發展過程，從頭體驗一遍。追溯衣物和食物的來源，應該是回復到創造力源頭的一個好方法。當然，文明不只是衣食而已。威斯利給天上星座重新命名，發明新的游戲和計劃基準，甚至創造新文字、新語言以及新墨汁。哇！聽起來似乎是一件大工程。仔細想想，又有什么不可以呢？

　　文明本來就是這樣創造出來的。每一天都有新鮮事物加入我們的生活，掀起漣漪，激發出創意的改革。如果給孩子一個機會，試著像威斯利一樣編出八十個字母，誰知會不會產生令人驚艷的結果呢？

　　這本書有濃烈的色彩和碩大的花朵，配上注音符號，中年級的孩子都可以自行閱讀，加上師長的引導，動手做一些實際的種植或烹飪，也不失為好點子。至于高年級的孩子，甚至可以設計新游戲，替事物重新命名，創造自己的語言，開發孩子更大的潛力。

　　在開發孩子的王國的同時，也許父母無意中會找到另一個屬于自己的威斯利王國呢！

　　——輯錄自2001.5博客來網絡書店

　　英國格林威大獎最佳童書推薦獎

　　《中國時報》“開卷”年度最佳童書

　　“好書大家讀”年度最佳童書獎

　　《聯合報》“讀書人”最佳童書推薦獎 威斯利很孤單，他和這個文明社會格格不入

　　不喜歡比薩或足球，不肯剪和同學一樣的發型。

　　但是，學校的暑假作業給了威斯利一個絕妙的

　　靈感﹕他要創造自己的文明，就在他家后院。

　　從一粒種子開始，一個全新的世界誕生了—奇

　　特又充滿想象力的威斯利王國！ 【中國時報開卷2001年度最佳童書得獎評語】

　　缺乏人緣的小男孩，幻想著自家后院變成一個具體而微的王國，逐步發展

　　出自己的語言、文字、貨幣、服裝、臣民，享受君王的樂趣，創造屬于自

　　己的王國，是很多孩子的童年大夢，這樣的心情在閱讀本書時，將會得到

　　許多共鳴。

　　【好書大家讀2001年度最佳童書得獎評語】

　　本書圖畫表現出孩子對生活的興趣與好奇，以及專心于自己的興趣的個性

　　。每一幅都呈現視覺動感表現，有靈機一動充滿創意的感覺；細膩的描寫

　　使得園里的動植物十分豐富，昆蟲、水果、奇妙的光影，人物十分生動，

　　與朋友的互動十分有趣，夜晚的處理發揮了視覺效果，是完整且具可看性

　　的畫面。

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