濃厚的學習興趣

　　想要有良好的學習品質，首先一定要有濃厚的學習興趣。小學這些知識，應該說98%的孩子都不成問題，都很正常。但是我們看到，如果在學生學習的過程之中，我們通過所有的作業體驗，一次一次地練習，讓孩子受傷，痛恨學習，這是我們給他最大的一種傷害。

　　因此，我們要反復強調：你給予孩子的是什么？你一定要讓孩子保有學習的興趣。孩子可以考80分沒有關系，但是他對學習卻有無限熱情，就像古人說的，學而不厭。因此不管家庭教育還是學校的教育，讓孩子充滿無限的學習興趣，可謂是重中之重。

　　我們要讓孩子感受到興趣的力量。一旦他對這個事情入門的時候，他才會真正有興趣。到那時候就不存在說負擔重不重，困難不困難，那是真興趣所在。

　　良好的學習習慣

　　談到學習品質，還要關注良好的學習習慣。

　　一個人發展中的習慣很多，我覺得最重要的習慣就是獨立思考的習慣，他需要有自己的思維品質。老師這么說的，他這么記著。缺少停留，缺少自我思考、消化、質疑，沒有重組構建。比如，在家的時候，家長可以多問孩子為什么；當孩子問為什么的時候，可以和他一起探究，一定讓他去思考問題。

　　有效的學習方法

　　說到有效的學習方法，孩子真是各有各的不同。這個方法，無所謂好壞，適合他的，他習慣的，然后又能起作用的，就是好方法。在孩子學習過程中，家長可以和孩子一起總結出兩條，讓他用那樣的方法去嘗試。

　　敏銳的信息素養

　　如何讓孩子們能夠收集信息，整理信息，運用信息，甚至于創造信息的信息素養也是不能忽視的。

　　同樣的信息，大家一塊聽，一塊看的東西這么多，有一些人就有收獲和提升的，有一些人經歷后卻毫無所得。其原因就是他缺乏信息素養，不懂得在眾多的信息中如何抓取、如何整理和運用。

　　有些人曾說過，不管良好的家庭教育還是學校教育，現在都是看誰能夠充分地利用資源，能夠很好地去整合信息，他一定會獲益匪淺。

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