在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是啟蒙老師，教育來(lái)自于日常生活的點(diǎn)滴，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不潛移默化影響著孩子，有什么樣的父母就有什么樣的孩子，孩子就象一張白紙，父母對(duì)孩子的影響是最深、最大的那個(gè)。因此優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)父母的言傳身教，正如盧梭所說(shuō)：“人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在他不會(huì)說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他就已經(jīng)受到教育了。"

　　這個(gè)世上不存在天生的優(yōu)秀父母，孩子的成長(zhǎng)也是父母不斷摸索、不斷進(jìn)步的過(guò)程。父母平時(shí)要做到謹(jǐn)于言、慎于行，以身作則，樹(shù)立良好榜樣。喜歡玩手機(jī)、打麻將、爆粗口的父母；貪小便宜、愛(ài)吵架、甚至打架、動(dòng)不動(dòng)在公眾場(chǎng)合情緒失控的父母都不大可能教育出優(yōu)秀的孩子。所以有教養(yǎng)的孩子背后往往站著有修養(yǎng)的父母。

　　父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)的家庭氛圍，不會(huì)強(qiáng)加自己的信念、價(jià)值觀和想法給孩子，也不會(huì)讓孩子承載自己未盡的理想，而是允許和鼓勵(lì)孩子有自己的思想，追隨自己的本心，幫孩子努力實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)造條件。有的父母常常幫孩子包辦一切，這樣的孩子很容易成長(zhǎng)為“巨嬰”。因此尊重孩子，把他看成獨(dú)立的個(gè)體，與他保持適度邊界，給予他獨(dú)立生活和思考的自由成長(zhǎng)空間，適當(dāng)?shù)貑�發(fā)和引導(dǎo)非常重要。

　　父母要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。以平常心對(duì)待孩子的表現(xiàn)，相信每朵花都有不同的花期，靜待花開(kāi)。作為家長(zhǎng)，平時(shí)要深入、細(xì)致地觀察和了解孩子，發(fā)現(xiàn)他們的天賦，及時(shí)培養(yǎng)，做到因材施教。父母平時(shí)還要教孩子享受過(guò)程，淡化結(jié)果，學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　幫孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。事實(shí)證明：一個(gè)好的習(xí)慣有助于一個(gè)人走向成功。父母要教育孩子生活要有規(guī)律，按時(shí)作息。一旦孩子習(xí)慣過(guò)一種有規(guī)律的生活，那么時(shí)間觀念就已內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì)，他的生活和學(xué)習(xí)就會(huì)被安排得有條不紊。父母要注重引導(dǎo)，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感，排除干擾，循序漸進(jìn)地朝著夢(mèng)想努力奮斗。

　　培養(yǎng)孩子的好奇心，喚醒他的求知欲望，激發(fā)他的想象力和創(chuàng)造力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。父母可以寓教于樂(lè)，平時(shí)注意將書(shū)本知識(shí)與生活現(xiàn)象掛鉤，啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋去思考。例如：冬天下雪后，為什么要撒鹽？也可以教孩子做手工，如折紙，鍛煉孩子的空間感。陪孩子玩數(shù)字游戲，如撲克牌計(jì)算24，開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)思維。

　　父母要堅(jiān)持自己的原則和底線。父母要與孩子一起制訂規(guī)則，如果違反規(guī)則，要受到相應(yīng)的懲罰。教育孩子的過(guò)程中，父母一定要把握尺度，既不失去愛(ài)，也不能丟了規(guī)矩。對(duì)于孩子的不合理要求和不良行為，絕不能姑息，要堅(jiān)決說(shuō)“No"。

　　父母允許孩子試錯(cuò)，并要求其勇于承擔(dān)責(zé)任。孩子做錯(cuò)事了，父母對(duì)孩子犯錯(cuò)要保持寬容態(tài)度，所謂”子不教，父之過(guò)“，要先反省自己，然后再引導(dǎo)孩子；告訴他們，人不可能不犯錯(cuò)誤，一旦錯(cuò)了，要吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正，今后避免犯重復(fù)的錯(cuò)誤；并且錯(cuò)誤所造成的后果要自己承擔(dān)，而不是遷怒他人。

　　父母要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子內(nèi)心感受，做到換位思考，象朋友一樣與孩子進(jìn)行溝通與交流，尊重和理解他們，教會(huì)他們善良、勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩。

　　父母還要學(xué)會(huì)賞識(shí)和贊美孩子，給予孩子積極的心理暗示。這種積極的期望對(duì)孩子是一種認(rèn)可、鼓勵(lì)和支持，能創(chuàng)造一種神奇力量，推動(dòng)孩子不懼困難，不斷挑戰(zhàn)和完善自我。

　　教育孩子不僅養(yǎng)，還要育，除了保證他正常的物質(zhì)需要，最重要的還是精神食糧。父母更應(yīng)該多多思考”孩子應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)成什么樣的人?" 孩子就是一顆有靈魂的種子，正在努力長(zhǎng)成自己想要的樣子，父母要做的就是創(chuàng)造適宜的環(huán)境、提供充足的養(yǎng)分，用愛(ài)守望成長(zhǎng)。

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