4.有小區配套公辦學校的小區業主子女

　　如果適齡兒童監護人在有小區配套公辦學校的住宅小區購房并已收樓，按《花都區小區配套公辦學校學位分配辦法》入學。若未能通過上述安排入讀小區配套公辦學校的適齡兒童，只能通過參加我區“積分入學”的途徑入讀公辦學校，或回戶籍所在地就讀，或自行聯系入讀民辦學校。

　　不服從教育部門學位安排、放棄入讀公辦學校資格或不符合上述條件的，其父母（或監護人）可結合自身情況和需求為適齡兒童（被監護人）選擇聯系入讀經教育行政部門審批通過的民辦學校（以下簡稱“民辦學校”），來解決孩子接受義務教育的問題。

　　（三）小學招生地段。教育指導中心根據本行政區域內地理狀況、交通狀況、人口分布、學校規模及布局等因素，按照就近入學原則合理劃分公辦小學招生地段。劃分公辦小學招生地段時，學生居住地與學校距離原則上在3公里以內。具體參照附件1-1，附件1-2（或見區公布的招生計劃）。

　　（四）小學入學程序。

　　1.本市戶籍生：全市公辦小學招生實行網上報名。本市戶籍適齡兒童的父母或其他法定監護人，需按招生工作時間表要求的時間登錄廣州市義務教育階段學校招生網上報名系統（網址：zs.gzeducms.cn），選擇“公辦小學報名”填寫報名信息。

　　適齡兒童的家庭不具備網上報名條件的，其父母或其他法定監護人可在報名時段內的工作日時間前往居住地段小學現場提出申請，地段小學提供網上報名服務接受報名。

　　登記有效后按網上預約時段，按指引到學校或指導中心進行資料審核，經審核符合條件的適齡兒童，由區教育行政部門確認后，適齡兒童取得錄取資格。

　　本區戶籍適齡兒童因特殊原因逾期未報名的，其父母或其他法定監護人可于當年8月27日（僅此一天）向戶籍所在地教育指導中心遞交補報名申請。

　　2.來穗人員隨遷子女：符合條件需參加我區“積分入學”的，可登陸花都區來穗局的積分入學網站進行申請，具體條件、操作、流程等，詳見《花都區2018年來穗人員隨遷子女入讀義務教育階段公辦學校工作指引》。

　　3.申請入讀民辦學校的適齡兒童、少年：請登錄廣州市義務教育階段學校招生網上報名系統（網址：zs.gzeducms.cn），選擇“民辦學校報名”進行報名。

　　（五）公辦小學學位安排。

　　教育指導中心按“居住為主，戶籍優先”原則安排本區域內戶籍適齡兒童入讀對口地段小學；在保證“人戶一致”學生學位的基礎上，以實際居住地為主，統籌安排經審核符合條件的“人戶不一致”的戶籍適齡兒童及政策性照顧、積分入學的適齡兒童。

　　先安排第一批，有剩余學位再安排第二批，如此類推。

　　具體操作如下：

　　1、第一批次（地段生）：通過廣州市公辦小學報名系統對地段生進行網上審核，地段生人數少于學位數，則剩余學位進行下一批次統籌。

　　如果除前面所述的地段生的四類情況外，符合“人戶一致”條件的適齡兒童數超出對口地段公辦小學當年招生計劃數時，按適齡兒童入戶時間先后順序安排學位，其余的適齡兒童由教育指導中心統籌安排學位。前面所述的地段生的四類情況統籌時，按其所列情況的次序統籌安排。

　　經第一批安排學位已滿的學校不再參加第二批次的統籌安排。

　　2、第二批次（統籌生）：優先安排本鎮戶籍學生，有剩余學位再安排非本鎮花都戶籍學生，仍有剩余學位再安排非本區廣州戶籍學生。當同一戶籍條件人數多于學位數時，參考實際居住狀況。實際居住狀況，按以下順序安排：

　　第一類，父母占有完全房產：①具有房產證明的；②具有集資房產權證的；③持有購房協議的；④持有拆遷協議（因拆遷，在原地段學校服務半徑無其他房產）的；⑤持有宅基地證明的；

　　第二類，直系祖輩完全房產：⑥兒童其父母無房產而與直系祖輩居住并為唯一居住所的（要具備資料：父母無房產查冊證明、祖輩房產證明、與祖輩唯一居住證明）。

　　第三類，父母租住房產：⑦兒童其父母或法定監護人無房產、租住房屋有住建證明并在出租屋管理中心備案、現租住期內并唯一居住租住滿一年（當年3月31日為止）、該租住房五年內未曾申請過學位（要具備資料：父母或監護人無房產查冊證明、無自建證明、出租屋管理中心審核租住年限證明，租住房屋主近五年內除現租住戶之外未申請過學位承諾書）。按《花都區保障符合條件的承租人子女接受義務教育權益的實施細則》。

　　注：以房屋租購同權申請入學，須經相關部門審核并公示5天，無異議后方安排學位，并且五年內不得再以該租住房申請學位。

　　特別地，遇本細則未列出的特殊情況，由鎮招生領導小組研究決定。（一般地，父母是兒童的法定監護人，否則以法定其他監護人為準）

　　經前二批安排學位已滿的學校不再參加第三批次的安排。

　　3、第三批次（政策性照顧生）：參照戶籍生，以志愿＋就近的原則進行統籌安排。

　　經前三批安排學位已滿的學校不再參加第四批次的安排。

　　4、第四批次（積分入學）：按《花都區2018年來穗人員隨遷子女入讀義務教育階段公辦學校工作指引》的流程進行。

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