【導(dǎo)語】幼兒時期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時間在日后匯聚起來會產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個星期選一天讀一小時，或者半個月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《激發(fā)孩子大腦潛能的12×4階梯游戲(2-3歲)》。

　　激發(fā)孩子大腦潛能的12×4階梯游戲(2-3歲)

　　語言： 中文繪本

　　標簽： 益智類   游戲類

　　適合年齡：2歲-3歲

　　評分：

　　作者： 尹文剛

　　出版社： 接力出版社

　　出版日期：2014年01月

　　內(nèi)容簡介

　　“尹文剛兒童腦功能開發(fā)系列”之《激發(fā)孩子大腦潛能的12×4階梯游戲》是由中國科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師尹文剛專為中國0—7歲孩子量身打造的大腦思維游戲書.

　　1. 每個年齡一本書,全面提升關(guān)鍵期能力

　　全系列涵蓋兒童心理發(fā)展九大領(lǐng)域:感覺、知覺、注意、表象、記憶、言語、思維、情緒、動作.每個年齡段集中訓(xùn)練相應(yīng)的關(guān)鍵期能力,讓孩子收獲成功的喜悅!

　　2. 每個年齡12級階梯,循序漸進玩游戲

　　12級階梯游戲是根據(jù)每個年齡段兒童的生理和心理發(fā)展特征設(shè)計的,由易到難,從簡單到復(fù)雜,能夠讓孩子輕松應(yīng)對每一個問題!

　　3. 每本書涵蓋適齡階段各種潛能,尤其關(guān)注易被家長忽視的潛能

　　中國的家長和老師平時非常關(guān)注孩子的語言、思維等方面的能力培養(yǎng),但往往忽視一些特殊潛能的培育,這會影響孩子將來的發(fā)展.比如面孔識別能力的訓(xùn)練,可以幫助孩子提升社會交往能力.

　　4. 每個游戲附有“專家的話”小貼士,科學(xué)系統(tǒng)、通俗易懂

　　本書每個游戲下面附有作者精心撰寫的“專家的話”,為家長揭示了每個關(guān)鍵期能力的重要性和訓(xùn)練方法,家長可以在生活中舉一反三,根據(jù)孩子的特點和弱項,設(shè)計更多有趣的游戲.

　　媒體評論

　　中科院心理學(xué)專家尹文剛為中國孩子量身打造的大腦思維游戲，國內(nèi)首套基于腦功能科研成果研發(fā)的兒童益智游戲書

　　本系列游戲書是中國科學(xué)院心理研究所教授、博士生導(dǎo)師尹文剛為中國孩子量身打造的兒童大腦潛能益智游戲書.尹文剛教授35年來致力于人類大腦功能的研究,尤其關(guān)注兒童大腦關(guān)鍵期能力的開發(fā),參與和主持過多項國際性大腦科研項目,他將多年的科研成果與大量的教育實踐經(jīng)驗完美結(jié)合,設(shè)計出了適合中國孩子心理和生理發(fā)展的一套大腦關(guān)鍵期階梯游戲.

　　有效利用大腦關(guān)鍵期，成就英才兒童競爭力!

　　我們都知道0-7歲是人腦發(fā)育的關(guān)鍵期，但卻很少有家長了解,兒童在某個年齡段應(yīng)該重點開發(fā)哪種潛能.比如,1-2歲是看圖識物能力（視知覺）,3-4歲是口頭語言能力（言語）的關(guān)鍵發(fā)展期.抓住關(guān)鍵期,集中有效的訓(xùn)練,將激發(fā)出孩子蘊藏的大腦潛能,幫助孩子有效地激活大腦能力,相反,錯失最佳大腦潛能培育時機,也許會影響孩子一生的發(fā).

　　12×4階梯訓(xùn)練法,從易到難,循序漸進

　　本系列按年齡段分為7冊.“12×4階梯訓(xùn)練法”的含義是,每冊益智游戲分按12級設(shè)計,在每一級里,包含4個游戲.這種設(shè)計方法以不同年齡段孩子的生理、心理發(fā)展特征為依據(jù),使游戲的操作難度既與關(guān)鍵期能力重點匹配,也與該年齡段的特點吻合,并逐漸遞進,上升.如看圖識物能力,游戲的設(shè)計從看照片到看簡筆畫,再到看影圖,體現(xiàn)了難度上的遞進;又如言語領(lǐng)域的訓(xùn)練,先從言語肌肉的訓(xùn)練和聽語理解開始,再到言語表達,體現(xiàn)了關(guān)鍵期能力的遞進.

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