(2)觀察粥燒開后的情境，想象地球內部的巖漿可能是怎樣活動的？

　　三、討論歸納火山是怎樣形成的？把結果記錄下來

　　地殼深處的巖漿在巨大的壓力作用下，沿著地殼裂隙向上升，在地殼比較薄的部位或者地殼裂縫距地面較近處，上升的巖漿在巨大壓力下沖出地面，形成火山噴發

　　四、認識火山的危害、益處。思考：火山有哪些危害？益處？

　　火山爆發時噴出的大量氣體和塵埃會破壞環境，造成大氣污染；火山爆發會毀壞房屋、森林，甚至吞噬城市；火山爆發還可以引發其他地質災害，如地震、泥石流、海嘯等。

　　但火山爆發可以制造出新的大陸和島嶼；火山爆發噴出火山灰可以成為良好的土壤肥料；火山附近的地熱可以成為人們的新型能源；火山周圍的奇特環境可以成為良好的旅游資源。火山爆發還從地下帶來了豐富的礦產資源。

　　五、火山噴發所帶來的影響。

　　(1)地表形態的變化。著重對火山口湖、圓錐形火山和火山島的形成進行解釋，鼓勵學生把搜集到的有關資料在班級內進行交流。

　　(2)火山噴發給人類帶來的影響。結合教材資料、學生帶來的資料進行交流，教師加以補充。通過學習，學生認識到火山噴發可以給人類帶來不可彌補的災難——燒毀森林、房屋，覆蓋農田和城市，污染空氣；同時火山噴發也會給人類帶來許多益處，例如在巖漿向上移動和噴發的過程中，會在地下形成鐵、銅、金剛石等多種礦藏，火山灰是農作物的上等肥料。此外，由于火山噴發使地貌發生巨大的變化而成為重要的旅游資源，如日本的富士山、中國長白山的天池、五大連池的火山群、火山地熱噴泉，景象非常壯觀，還有的地區利用火山地熱來發電等。

　　六、了解著名的火山噴發事件。

　　(1)視頻資料：可播放一些火山噴發壯觀景象的錄像和資料，讓學生感受一下親臨火山噴發的場面。據記載，火山噴發時巖漿的平均流速可達到每小時50千米～70千米，溫度高達800℃以上，流程可超過100千米。

　　(2)歷史上有許多的火山噴發事件，可讓學生了解一下：公元79年的意大利維蘇威火山噴發，1883年的印度尼西亞喀拉喀托火山噴發，1991年菲律賓皮納圖博火山噴發的狀況及產生的巨大影響。

　　七、了解科學家對火山噴發研究的貢獻。

　　火山噴發會給人們造成毀滅性的破壞，為了減輕它的危害，就要及時預報噴發的時間和規模，這項工作的難度很大，但是仍有不少科學家親臨火山噴發的現場，冒著生命危險進行觀察和記錄，甚至為研究火山獻出了寶貴的生命，如法國火山學家喀夫特夫婦在考察日本仙岳火山噴發時不幸雙雙遇難。
 

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