輔導孩子家庭作業，是很多家長非常頭疼的是，面對下面現象，家長常常手足無措。

　　1、推就退，作業不主動。放學回家看電視，電視面前喊不動。

　　2、東張西望，作業不專心，磨磨蹭蹭耗時間，做事沒效率。

　　3、不獨立思考，遇到問題馬上求救。

　　4、湊合應付，學習不積極，老師布置以外的作業，一點都不想做，作業完成萬事大吉，不檢查。

　　我們該怎么辦呢?筆者建議您按照下面的方法試一試。

　　1)幫孩子端正態度

　　告訴孩子：爸爸媽媽必須盡心盡職地上班，完成本職工作，這叫責任;你做學生的，每天保質保量，按時完成作業，這也叫責任，這是你必須要做到的，沒有任何可以討價還價的余地。

　　有的家長對老師布置的作業不理解，不是埋怨題出得不好了，就是指責作業布置得太多，當著孩子的面貶低教師，這是極其危險的。如果孩子不聽您的，您說了白說，沒有意義;如果孩子聽您的，就意味著可以不聽老師的，如果老師在孩子的心目中的權威形象被破壞，學校教育便很難讓孩子入口入心。必然會影響師生關系，教師與家長的關系。但是，確實有時候，教師的作業布置得不好，面對這種情況，作為家長要私下里和教師真誠的溝通，可建議莫指責。

　　2)努力提高孩子興趣

　　讓孩子喜歡做作業，這需要引導。

　　引導策略之一就是拿放大鏡找孩子的優點，盡可能地肯定孩子的作業積極性。也許孩子本不打算馬上做作業，你真誠地夸孩子有責任感，長大了，懂事了，讓你省心，你很滿意，在稱贊面前，孩子一般會改變自己，克制自己。

　　策略之二就是肯定孩子作業的優點。要從心里贊美孩子“字進步多了，比我小時候的寫的都好!”“這么難的題都自己獨立完成了，了不起!”“做這么快，字又寫這么好，按這速度，每天的作業不就和玩一樣!”要把您的滿意簽到作業上。

　　策略三就是孩子作業完成了，要讓孩子玩一會兒，不要鞭打快牛。

　　3)一心一意做作業

　　有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。

　　解決這一問題可以采取以下的策略：

　　1、告訴孩子高效學習的好處。開展一分鐘抄寫，一分鐘記憶，一分鐘速算等學習競賽，你能這么快就完成那么多作業，質量又那么高，天天不是可以有很多時間干自己喜歡干的事。

　　2、營造學習的氛圍。

　　干凈整潔的書桌、書房很重要，孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西;孩子在做作業時，家長不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”。同時，孩子做作業，家長把電視開得大大的，在家里打牌喝酒，孩子也難以集中清理做作業。

　　3、和孩子一起預定作業的時間，培養孩子的效率觀念。

　　4)合理安排作業

　　父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業，比如，學校里的作業要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業;做作業前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間;某一時間內，只能集中精力考慮一樣作業。

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