作為家長的我們，該如何輔導孩子們的家庭作業呢？

　　合理安排時間

　　孩子放學回家后，可以先讓他們稍作休息（15~30分鐘）；然后和孩子一起對當天的作業進行一個大概的整理，做出一個完成作業的時間規劃，并且還能和孩子做一個小小的約定；如果超過時間將會得到懲罰，如果按時完成，將會有獎勵；盡量讓孩子在規定的時間內完成，而不是磨磨蹭蹭的完成作業，不要讓孩子養成拖沓的習慣！

　　家庭作業

　　多花點時間來陪伴孩子

　　孩子們做作業的時候，家長盡量陪伴在其旁邊，一來可以查閱孩子作業完成情況，完成后可以及時的予以訂正；二來對孩子也是一種陪伴，是一種支持。這樣可以養成一個良好的學習習慣。

　　因為現在很多孩子的行為習慣都是從模仿家長得到的，如果你的孩子在做作業，而作為家長的你卻在旁邊看電視，玩手機等，你認為孩子們會怎么想呢；所以要糾正孩子的完成家庭作業的一些壞習慣，首先還得從我們自身入手，給他們樹立一個正能量的榜樣！

　　家庭作業

　　家長們需要更加耐心

　　輔導孩子做做作業的時候，家長要保持耐心。孩子如果在今天家庭作業中遇到不會做的題目時，希望家長們都更加耐心一點。認真再給孩子輔導，其實也就反應了孩子今天某個知識點沒有掌握，最終我們是要幫助孩子解決問題；家長不要對孩子說“這個你都不會啊”，“你上課在干什么的��？”，這樣會讓孩子的心里起抵觸的作用，從而會對做作業產生反感的情緒。

　　在輔導過程中，對于孩子經過思考實在不會做的題目，家長們不能直接告訴原題的解法。然而很多家長在給孩子輔導作業的時候，對于孩子不會做的作業，尤其是數學作業，看到孩子見數字就加加減減的，就控制不知自己，在講解的時候就會把孩子手中的筆奪走，在作業上做起來，家長的心情可以理解。但是要讓孩子自己去一步一步的完成，千萬不要替孩子做作業。

　　家庭作業

　　作為家長的我們正確方法是：根據原題，編一個相似的例題，與孩子一起分析、討論，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題�？赡軐τ诓糠旨议L來說編題感覺比較麻煩，那么我們就去從教材中找到相似的例題在給他們講解，這樣弄懂了例題，孩子多半會做原題，如果仍然不會做原題，那么應再回到例題的討論與計算上。經過幾個來回，只要家長有耐心引導，孩子一定會做原題。會學習的孩子，說到底就是具備了舉一反三的遷移能力，能夠以弄懂例題為基礎，去應對千變萬化的習題。

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