幼教網整理了關于2018年教科版六年級科學下冊《怎樣放得更大》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　1、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。

　　2、顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。

　　過程與方法：

　　1、用兩個放大鏡組合制作一個簡易顯微鏡。

　　2、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體

　　3、閱讀課文中列文虎克發現微生物的故事。

　　情感、態度、價值觀：

　　1、認識到人類發明顯微鏡是一個了不起的進步。

　　2、科學的不斷發展，會促使技術不斷地改進，而技術的發展，又會促進科學研究的發展。

　　4、學習科學家對科學執著的追求和不懈的探索精神。

　　【教學重點】懂得人類的不懈追求促進了顯微技術的不斷進步

　　【教學難點】自制簡易顯微鏡

　　【教學準備】

　　分組實驗器材：兩個不同放大倍數的放大鏡、卡紙（或現成的紙筒）、剪刀、膠帶。供顯微鏡下觀察的物體，如花蕊，青苔，蠶絲，紙纖維，昆蟲的足、翅、觸角等，手電筒或小鏡子。

　　教師演示器材：兩個不同放大倍數的放大鏡，自制的顯微鏡，相關課件（如顯微鏡的歷史等）。

　　【教學過程】

　　一、顯微鏡的發展

　　1、如何放得更大？

　　師：同學們我們已經能熟練地使用放大鏡來觀察一些細小的物體了，但人類的探索欲望總在不斷地發展，放大鏡不能滿足人們對微小世界繼續探索的欲望。如何能使我們看到的像放得更大呢？

　　生：用顯微鏡，用電子顯微鏡……

　　2、介紹各種顯微鏡

　　1)最早的光學顯微鏡：荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個凸透鏡和一個凹透鏡組成，它是光學顯微鏡。后來光學顯微鏡經不斷改進，最大放大倍數可達１５００倍左右。

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