幼教網整理了關于2018年教科版六年級科學下冊《我們來造“環形山”》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　1、環形山是月球地形的主要特征。

　　2、環形山的形成與許多因素有關，隕石撞擊是主要原因。

　　過程與方法：

　　1、建造月球環形山的模型，并提出有根據的推測。

　　2、根據現象推測環形山的成因，學習合理地控制多種因素，創造性地用多種方法造“環形山”。

　　情感態度與價值觀：

　　1、體驗科學實驗的嚴謹、客觀和樂趣，意識到設計實驗方案的重要性。

　　2、能夠大膽地想像，表達自己的想法。

　　3、意識到模擬實驗及推測和客觀真實是有一定差距的。

　　【教學重點】通過造“環形山”的體驗活動，探究環形山的成因。

　　【教學難點】建造月球環形山的模型，并提出有根據的推測。

　　【教學準備】

　　有關環形山成因的錄像資料。

　　模擬環形山成因的實驗材料：沙、細石子、皮球、小鐵球、玻璃球、注射器、細膠管、水、卷尺等。

　　【教學過程】

　　一、月球上的環形山。

　　1、談話激趣：古人用肉眼觀察月球，把月球上的陰影想像成了月兔和桂花樹，現在人們已經能近距離觀察月球了，讓我們來看看月球表面到底是什么樣的？

　　2、（教師出示環形山圖片），這是一張宇航員近距離拍攝下來的月球圖片，從中你們觀察到了什么？

　　3、學生匯報觀察到的月球地形的特征。

　　4、提問：為什么人們將月球上的山脈稱為環形山？

　　5、進一步分析圖片，說說這些環形山有何特點？

　　6、教師補充有關環形山的資料。

　　7、小結環形山特點：分布雜亂、數量眾多、有大有小、有深有淺。

　　二、制造“環形山”。

　　1、提出：我們來造“環形山”好嗎？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看