8、分組討論：過度包裝盒用什么材料制作的，有利于環境嗎？我們怎樣來看到廠家過度包裝的行為，你想對商品生產廠家說點什么？我們在購物時應該怎樣選擇商品包裝？

　　9、學生匯報、小結：過度包裝既浪費了紙張、木材等寶貴資源，又增加了垃圾量產生環境污染，同時還增加了消費者的負擔，包裝在生產過程中還耗費了大量的人力和物力資源，真是得不償失，我們應該改變消費觀念，購買綠色環保的商品包裝，堅決抵制過度包裝。（板書過度包裝的害處。）

　　10、填寫給商品生產廠家的建議。

　　三、廢棄物品重新使用的研究

　　1、談話：有些東西已經用過，好像可以丟棄，仔細想想，會不會還有其它的用處呢？

　　2、教師出示一根包裝繩：你能舉出10種重新使用一根包裝繩的方法嗎？

　　3、引導學生繼續交流生活中一些物品重新使用的方法。

　�。ㄈ纾翰Ａ�瓶、塑料袋、舊報紙、空罐頭、舊圖書、舊玩具、舊衣服等。）

　　4、思考問題：物品的重新使用有哪些好處？

　　5、小結：如果我們注意收集一些廢棄物品進行創意制作，不但省錢，還節約資源，減少垃圾，更具特色，作為禮物的話，還能表達自己的誠意。

　　四、總結、拓展

　　1、通過這節課的學習，你有哪些收獲和感想？（板書課堂收獲）

　　2、課堂思考：有人說“世界上本沒有垃圾，只有放錯了地方的財富”。你同意這句話嗎？你是怎樣理解的。

　　3、介紹國際環保理念“三R”減少浪費（Reduce）、物盡其用(Reuse)、回收利用(Recycle)。

　　板書設計：

　　減少丟棄及重新使用

　　商品包裝的作用：便于保存、運輸、計量、標識、衛生、美觀。

　　過度包裝：浪費人力物力資源、增加消費者負擔、增加垃圾量、造成環境污染

　　課堂收獲：減少商品的包裝以及廢棄物品重新使用可以大大減少垃圾的數量。

　　教學反思：

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