幼教網整理了關于2018年教科版六年級科學下冊《考察家鄉的自然水域》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　水污染主要是人類的活動引起的。

　　過程與方法：

　　1、調查家鄉水環境污染和治理情況。

　　2、學習考察自然水域的方法。

　　情感態度價值觀：

　　1、增強保護家鄉水環境的責任感。

　　2、水污染嚴重影響人們的生產、生活。

　　【教學重點】調查家鄉水環境污染和治理情況。

　　【教學難點】學習考察自然水域的方法。

　　【教學準備】

　　1、教師課前實地踏勘家鄉可供學生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點。

　　2、有關家鄉水域狀況的錄像或照片。

　　3、采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。

　　【教學建議】

　　本課活動的開展最好是跟學校或者少先隊取得聯系，一起組織活動，特別要做好安全工作，并在后續活動中做好學生考察報告的撰寫。

　　【教學過程】

　　一、制訂計劃：

　　1、談話導入：

　　家鄉自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染……要真正了解家鄉的環境狀況，就要去實地考察，考察是科學研究的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉的自然水域，地點就定在****。

　　2、討論：考察前我們應做些什么呢？考察時要注意什么？（確立考察主題，設計考察自然水域的方案，注意安全等。）

　　3、小組討論制訂考察計劃。

　　計劃包括這些內容：目的、地點、時間、器材、考察程序、考察內容、人員分工、注意事項……

　　可參考教材84面的樣稿。

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