幼教網(wǎng)整理了幼兒故事：兔子圖圖找寶貝，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　兔子圖圖一直就有個想法，就是找到它的寶貝。但是，出于種種原因，兔子圖圖一直沒有付諸行動。

　　早晨，兔子圖圖對自己說：“我最大的愿望就是找到寶貝。今天我就要付諸行動了。”說完，他收拾行囊，邁著兔子大步向港口走去。

　　圖圖很遠就看見金牙船長正躺在甲板上曬太陽。

　　“您好啊，船長，我想去尋寶，可以搭您的船嗎?”

　　金牙船長一聽說尋寶，馬上跳了起來，咧著嘴笑著，兩顆金牙閃閃發(fā)光。“我們最歡迎的乘客就是尋寶者，上來吧，兔子先生，在找到寶貝之前，你愿意在船上停留多久都可以，呵呵!”

　　“您真慷慨!”圖圖很感謝金牙船長，縱身一跳，跳到了船上。

　　在甲板上，圖圖透過望遠鏡搜尋著遼闊的海面。

　　這時，空中正好飛過一只海鷗。海鷗用嘴接住了這枚硬幣，然后朝東飛去。

　　圖圖高興地說：“海鷗多好哇!它在為我們帶路呢!船長，如果您現(xiàn)在能加快船的速度的話，我想我們很快就能找到寶貝了。”

　　于是，金牙船長鉚足了力氣劃船。

　　圖圖不時地說：“快啊，船長!快跟著那只海鷗!快點!再快點!”

　　金牙船長累得直吐舌頭，他氣鼓鼓地說：“有朝一日讓我找到寶貝，我一定要買一艘?guī)яR達的船。這是我最后一次自己劃槳。好吧!遵命!以后我再也不會聽從一只蠢兔子的命令了。”

　　海鷗把他們帶到了一座小島上。島上長著棕櫚樹，巨大的葉片隨風輕擺。海鷗的嘴一松，那枚硬幣便掉在沙灘上。

　　金牙船長立刻恢復了體力，兩只眼睛閃著狂喜的光，興奮地說：“誰第一個找到寶貝，寶貝就歸誰一個人所有!”然后他就開始在沙灘上像個土撥鼠似的不停地挖呀挖。

　　而圖圖則蹦蹦跳跳地走進了叢林。

　　第一天，他發(fā)現(xiàn)了一個空罐頭瓶。

　　第二天，他發(fā)現(xiàn)了一只纏在浮標上的長筒襪。

　　第三天，他發(fā)現(xiàn)金牙船長用胖乎乎的手指指著自己的鼻子。

　　快說!你的藏寶圖到底在哪兒?

　　藏寶圖?什么藏寶圖?

　　你可別告訴我說你沒有藏寶圖。沒有藏寶圖，你怎么找到我的—不，你的寶貝?你這個笨兔子!

　　要不，我們問問別人吧，也許他們對這里熟悉。

　　那就快點，不然，我把你丟到海里去!

　　幸好這時，一只軟軟的章魚游過來。

　　你好啊，章魚。你知道這附近哪有寶貝嗎?

　　“當然，我什么都知道，”章魚答道，“就沿著這個方向一直走。”

　　說著，章魚伸出長長的觸手，同時指著八個不同的方向。

　　您瞧，這里到處都是寶貝。

　　我要的不是隨便的寶貝，我要最大的寶貝!

　　圖圖笑著拿出一枚兔子硬幣。

　　看，這枚兔子硬幣會帶我們找到最大的寶貝的。

　　說完，他把硬幣高高地拋向空中。

　　金牙船長連個小貝殼還沒有找到的時候，就聽見圖圖在叢林里喊：“天啊!我找到寶貝了!”

　　“什么?”金牙船長氣得臉都綠了，“這個兔崽子，這個小偷!”他暴跳如雷，氣勢洶洶地鉆進叢林，大聲喝道：“要寶貝，還是要命?”

　　可是當他看見眼前的情景時，頓時呆若木雞。

　　在他面前，長著紅耳朵的兔子圖圖正在叢林的陽光下跳舞。而他胸前抱著一只同樣長著紅耳朵的小兔子。兩只兔子都在大聲歌唱：“我找到你了，寶貝!我終于找到了你，我的寶貝!”

　　金牙船長目瞪口呆，一屁股坐在了地上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“可……可……可這不是我說的寶貝啊!”

　　金牙船長沮喪地離開叢林，又回到了沙灘，繼續(xù)挖他的“寶貝”。

　　夕陽照得整個海面紅彤彤的。

　　圖圖和他的寶貝手拉著手，在金色的沙灘上散步，沿著長長的海岸線，愜[qie]意地享受著兩個人的甜蜜。

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