ESP訓練國際發展情況

　　?受到美國教育界關注的ESP訓練

　　ESP訓練課程是21世紀的大腦教育開發項目體系中的重點課程。興起于以韓國、日本為代表的亞洲地區，目前在美國卻受到更多的青睞和關注。

　　在美國芝加哥，教師們把ESP訓練的研修作為一項教師能力的補充得到官方認可。

　　美國亞利桑那州的鳳凰城也為了特別表彰ESP大腦訓練課程在提高人類生活質量方面的貢獻而把2004年7月29日至8月5日定為“國際ESP腦呼吸周”（International Brain ResperationWeek）。

　　現在不僅在美國，在加拿大、英國、日本、巴西、德國等國，腦呼吸也作為大腦保健法和教師使用的教育方法而受到特別的關注。

　　?國際ESP腦力奧林匹克競賽

　　2005年5月，首屆國際ESP奧林匹克大賽 (International Brain ESP Olympiad ) 在韓國漢城舉行，全世界共有35,429名選手參加選拔，最后430名選手入圍。

　　2006年8月第二屆國際ESP奧林匹克大賽，參賽的總人數到達了50,012人。

　　2007年8月，第三屆國際ESP奧林匹克大賽在美國的紐約聯合國總部舉行，諾貝爾和平獎得主阿里亞斯·桑切斯( AriasSanchez,Oscar )與李承憲博士分別擔任大賽主席。

　　目前，在美國、新加坡、日本等世界各地都有不同形式的ESP訓練課程的開設。ESP課程日益受到各國政府的肯定與支持。

　　?各國教育專家談ESP訓練

　　“我們以位于美國拉斯維加斯的兩所小學的學生為對象進行了ESP腦呼吸訓練，一般每周1-2次，每次10-15分鐘。

　　結果表明，進行過ESP大腦訓練的孩子們的集中力有了提高，變得冷靜自信，身體也變得柔軟，力量增強。接受過ESP訓練課程的二年級學生的閱讀能力測試成績十分優秀，這說明他們的記憶力得到很大的增強；接受大腦訓練的一年級某班級被選為全校最有創意班級，這說明了ESP大腦訓練在提高創意力方面的作用……”

　　——美國內華達州州立大學教授 Geoffrey K.Leigh博士

　　孩子們通過ESP訓練，可以超越自己的原有的大腦信息的感知和速度，使之迅速提高，從而變得更加自信。這種訓練可以使人的大腦的注意力、創造力、平和力、想象力和耐力等有極大的提高。

　　——中國少年兒童新聞出版總社首席教育專家 “知心姐姐”盧勤

　　中國教育電視臺CETV1《師說》欄目《道德的力量》主講專家

　　我們正在進入一個新的進化階段——成為同時擁有人類遠祖的間腦機能、古代人類的右腦機能和現代人的左腦機能的全腦能力新人類。

　　——英國著名物理學家霍金

　　?腦科學時代的來臨

　　1981年，美國加洲理工學院的羅杰·斯佩里博士，通過對裂腦人的一系列實驗研究，發現了大腦左右兩半球功能的不對稱性。左腦和右腦分工不同，它們既可以統一合作，又可以各行其事。人類右腦蘊藏著無限的潛能，右腦有無法想像的強大功能。那些智能超出常人的人，都是右腦發達的人。斯佩里教授因此當年獲得了諾貝爾醫學生理學獎。

　　自此，人類對右腦的研究進入了一個新的時代。

　　1998年，原國務院副總理李嵐清提出：“素質教育要開發右腦，開發右腦比開發左腦的作用更大。而我們的應試教育開發的是左腦，其實右腦才是主要的。深層次的思考，深層次的創意，永久性的記憶依靠右腦。多用右腦，多訓練右腦不僅可以事半功倍，甚至可以提高幾百倍。下個世紀的十年是右腦開發的十年，哪個國家在這個問題上有突破，哪個國家就有活力。”

　　2013年4月2日，在美國首都華盛頓白宮東廳，美國總統奧巴馬宣布大腦研究計劃。奧巴馬2日要求國會明年投入1億美元用于大腦研究項目。這一計劃將有助于研究大腦對大量消息的記錄、處理、運用、儲存和探索。

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