音樂源于生活又高于生活，是生活中的精華所在。不像舞蹈或者繪畫那樣以視覺感受為主，音樂能夠從心靈深處喚醒孩子的氣質與靈感，提高孩子對藝術的審美能力和鑒賞能力，從而由內至外散發出高貴的氣質。

　　第一：學音樂的孩子記憶力更強

　　一首非常復雜的樂曲可以不看樂譜一字不差地演奏出來，這就是對記憶力很好的鍛煉。一般的演奏者可以不用樂譜演奏十幾首甚至幾十首樂曲，而專業的樂手可以演奏上百首也不足為奇。音樂對于超強記憶力的訓練很有幫助。

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　　第二：學音樂的孩子身心更健康

　　科學家證實，音樂對于減輕生理疼痛和治療精神疾病有很大作用。在學習音樂的過程中可以增加師生之間的交流，孩子也可以通過音樂來表達自己的情感。演奏曲目可以激發孩子的主動精神。音樂可以讓活潑好動的孩子安靜下來，也可以讓性格內向的孩子走出自我封閉的世界，熱情大方地與人交流溝通。

　　第三：學音樂的孩子更有想象力

　　在每個音符背后，都蘊藏著無限的可能。因此，音樂給孩子的想象力和邏輯思維能力提供了無限的空間，孩子可以根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。另外，演奏是對腦、手、眼以及身體的各個部位的配合協調能力的考驗。因此。學習音樂可以極大地開發和鍛煉孩子的智商和情商。

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　　第四：學音樂的孩子多一項生存技能

　　如今社會的就業壓力和生存壓力越來越大，多一項生存技能，就會在不經意間，為孩子扣開機會的大門。如果把音樂作為一種職業，在音樂廳進行演奏本身就是非常令人羨慕的工作。如果把音樂作為一種愛好，可以擴大人脈，對孩子以后的工作和生活都會起到很大的幫助，減少孩子的壓力。

　　第五：學音樂的孩子更加專注

　　學習音樂時，孩子必須全神貫注地投入其中，才能記住那些樂譜上的音符和各種各樣的標記。并且只有專心致志，他才能學會老師所教的演奏方式和各種樂理。專注力是任何學習所必備的，而專注力是需要不斷訓練的。學習音樂的過程對孩子來說就是一個培訓專注力的過程。

　　提高個人修養與文化素質

　　孩子從小受到良好的音樂教育，不僅能提高孩子的音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力更具有不可估量的重要意義。同時，對孩子自身的文化素養，道德風尚，精神情操，性格的塑造也起著潛移默化的影響。

　　開發智力，培養協調性

　　樂器的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”，始終要求聽覺的專注與十個手指各自獨立為前提的配合下，靈敏積極操作琴弦或者琴鍵的活動。雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，促進大腦的左、右半球技能，并獲得同等發展，增進互相協調的能力。無數事例證 實，從幼年開始學習樂器的孩子，入學后，在理解力、接受力、想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

　　培養孩子的音樂鑒賞力

　　學習樂器需要接觸和閱讀大量的優秀音樂作品，通過長期刻苦的訓練和經典名作的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。

　　煅煉孩子的耐力和信心

　　演奏樂器需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，樂器學習對于培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

　　提高人的整體綜合能力

　　我們假定有兩個人，相同的年齡,同樣班級的同學。但是其中一位學員的彈奏樂器水平已經達到一定水平,而另一位同學沒學過樂器。很可能，前者思考問題的角度、方法、視野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習樂器的中小學生中間，那些樂器彈得好的，往往也同時是學校里成績最優秀的學生。

　　學習音樂還有很多好處。比如學習音樂會提高孩子的閱讀能力、增強孩子的團體合作能力、讓孩子更加聰明等。總之，希望大家都能好好學習音樂。
 

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