教學目的：

　　1、簡單形狀的組合

　　2、排列與遮擋關系的表現

　　教學重點：遮擋關系的處理

　　學生準備：黑色小頭馬克筆、8開白紙或彩色卡紙、金屬筆、水彩筆

　　教學過程：

　　一、提問與欣賞

　　提問學生回憶日常生活中見到的瓶子有哪些？并試著讓學生總結出這些瓶子的形狀特點，

　　結合欣賞欣賞瓶子的圖片，讓學生了解瓶子的結構特征，并嘗試把自己喜歡的瓶子試著畫出來，

　　調動孩子學習的興趣。

　　二、觀察與討論

　　教師把瓶子排列并遮擋的放置，讓孩子試著說出他們的特點及關系。（了解排列與遮擋的關系）

　　三、聯想與表達

　　通過對瓶子的觀察讓學生試著聯想其形狀，讓學生學會自己概括表達形的概念

　　四、教師輔導

　　在學生作畫過程中，觀察學生是否有注意畫面瓶子的遮擋關系的處理，指導孩子作畫時，表現出瓶子的高矮胖瘦的變化處理。

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