設計意圖：

　　《綱要》在藝術教育領域中，強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物，讓幼兒感受到大環境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。根據《綱要》精神，引導幼兒在生活中主動學習，用兒童的各種語言表示對葉子的喜愛，增加對葉子的了解，培養他們的觀察與分析能力，表現他們的創意和審美能力。

　　活動目標：

　　1、幼兒能根據樹葉的形狀進行想象，并通過組合構成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

　　2、幼兒能充分發揮想象，大膽嘗試創作出與眾不同的作品。

　　活動準備：與幼兒共同收集各種葉子。

　　制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

　　活動過程：

　　1、創設氛圍，引起幼兒興趣。

　　老師：秋天到了，你發現樹上的葉子有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）

　　2、引導幼兒觀察樹葉，進行合理想象。

　　請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）

　　例如：“這片銀杏葉像什么？”

　　3、幼兒制作葉子畫。（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構圖，表現事物特征。）

　　4、展示幼兒作品，幼兒自評。（傾聽幼兒介紹，提出恰當意見。）
 

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