中班美術《有趣的樹葉粘貼》

　　設計意圖：

　　晨間活動時帶幼兒在園操場上散步，看見地上有許多落葉，孩子們撿起來，開心極了。有的說：“這樹葉像小船”“老師這樹葉像小傘”“像小桃子”……孩子們七嘴八舌地說開了。看見孩子們對地上的落葉如此有興趣，我何不抓住孩子的興趣點帶幼兒進行一次樹葉粘貼活動呢?這樣既可以讓幼兒以樹葉為材料進行藝術創造，發揮幼兒的想象力和創造力，又能讓幼兒從情感上對秋天有更深層次的認識。于是我就設計了《有趣的樹葉粘貼》這節活動。

　　活動目標：

　　1. 嘗試用不同形狀的樹葉進行拼圖、粘貼，能表現出物體的主要形象特征。

　　2. 發揮想象力和創造力。

　　3. 體驗創作過程帶來的樂趣和自豪感。

　　活動準備：

　　1. 課前請家長帶幼兒上網搜索樹葉粘貼作品進行欣賞。

　　2. 收集各種樹葉分類擺放。

　　3. ppt.

　　4. 畫紙、雙面膠、剪刀、記號筆等。

　　活動過程：

　　一、 出示樹葉，導入課題。

　　1. “小朋友，這些是汪老師在小區里散步時撿到的樹葉，看一看，它們一樣嗎?”

　　2.“這些樹葉還可以變成一幅幅圖畫呢，我們一起來欣賞吧!”

　　二、播放課件。

　　1. 欣賞幾幅樹葉粘貼作品，以其中一幅《兩個小姑娘》為例，引導幼兒發現樹葉粘貼畫獨特的表現手法。

　　師：圖上有什么?小姑娘細細的腰是用什么做的?(葉柄)小姑娘的裙子好看嗎?是怎么做的呢?(小結：用銀杏樹葉一層層粘貼上去的。貼的時候不一定每次把葉子全部露出來，可以根據自己想要的樣子擺出來。)

　　2. 看課件：微課程。了解樹葉粘貼畫所需材料和基本方法。

　　三、幼兒動手操作，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒大膽創作，能表現出物體的主要特征。

　　四、展示、評價作品。(此環節放在下一節活動進行)

　　活動反思：

　　選擇幼兒感興趣的活動才能讓幼兒主動學習。秋天的樹葉來自幼兒的生活，成了幼兒手工制作的材料，中班幼兒又喜歡拼拼、貼貼，因此樹葉粘貼畫是根據幼兒的興趣和內在需求組織的�！秳傄�》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性、創造性，”在活動中為幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍，充分體現了開放性的特點。整個過程自然流暢，基本上是跟隨幼兒經驗生長的方向去提供及時的支持和幫助。幼兒在整個活動過程中處于主動參與的狀態，探究發現和表現表達的熱情是持續的。最后展示評價幼兒作品這一環節，我是利用單獨一節活動請幼兒自己來展示介紹的，既有足夠的時間又鍛煉了幼兒的口語表達能力和膽量。另外，幼兒的熱情持續高漲，在美工區可提供材料，繼續讓幼兒進行樹葉粘貼活動。
 

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