在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發(fā)展。

　　沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時代到老年的整個生命過程中， 幾乎每時每刻都在進行著感覺統(tǒng)合的過程。如果大腦對身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學習便會協(xié)調不佳，造成混亂，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調現(xiàn)象。

　　各位家長：

　　為了了解兒童學習能力存在哪些障礙，首先要了解他們腦生理和行為發(fā)展狀況。請家長根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)認真填寫下面問卷：

　　（四）視聽覺及學習能力

　　48、看來有正常智慧，但學習閱讀或做算術特別困難。

　　49、閱讀常跳字，抄寫常漏字、漏行，寫字比劃常顛倒。

　　50、不專心，坐不住，上課常左右看。

　　51、用蠟筆著色或用筆寫字寫不好，寫字滿而且常超出格外。

　　52、看書容易眼酸，特別害怕數(shù)學。

　　53、認字能力雖好，卻不知其意義，而且無法組成較長的語句。

　　54、混淆背景中的特殊圖形，不易看出或認出。

　　55、對老師的要求及作業(yè)無法有效完成，常有嚴重挫折。

　　以上測評為初步簡單的測評，如果孩子在每個模塊中選擇3個以下“是”說明孩子輕度失調，超過3個屬于中度失調。

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