前庭覺統(tǒng)合失調

　　表現為上課注意力不集中,好動不安,鞋子不分左右,方向感不佳,容易跌倒,暈車暈船;嚴重的還會出現語言發(fā)育遲緩、語言表達困難。

　　觸覺統(tǒng)合失調

　　表現為膽小、粘人、愛哭、怕生、孤僻不合群、愛惹人、挑食偏食或暴飲暴食、吃手、咬指甲、容易緊張。觸覺敏感嚴重的幼兒也會形成嚴重的語言障礙。

　　本體覺統(tǒng)合失調

　　表現為缺乏自信心、消極退縮、平衡能力差、容易摔倒、不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。

　　視覺統(tǒng)合失調

　　表現為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。

　　聽覺統(tǒng)合失調

　　表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

　　那些孩子必須要做感統(tǒng)訓練？

　　剖腹產、早產的孩子

　　多動好動、注意力不集中

　　早期爬行不好，使用過學步車

　　愛爬高、兜圈子跑、久轉不暈

　　咬人、打人、推人、脾氣暴躁

　　平地摔跤，走路不穩(wěn)、行為笨拙

　　語言發(fā)展遲緩、吐字不清，大舌頭

　　愛哭、膽小、粘人、孤僻、不合群

　　粗心大意、比較馬虎、愛寫反字

　　討厭被觸摸，不愛洗澡、剪指甲

　　反應遲鈍

　　學習力障礙，認字、閱讀困難

　　?  自言自語、愛接話茬

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