今年前4個月，少兒編程教育領域累計有14起獲投，超過去年全年。

　　一邊是政策引爆——去年8月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，提到要重視中小學編程教育，并為一些機器人競賽加入了應試加分機制。

　　另一邊，從2017年開始，市場正在發生變化，少兒編程逐漸邁向剛需。甚至，有業內人士稱：“未來，不會編程的孩子，就像現在不會英語的孩子一樣讓人焦慮。”

　　于是，家長們真的為此而焦慮了。

　　一時間，大量培訓機構伺機而動，推出了少兒編程、少兒機器人教育、少兒創客教育等等一系列課程。

　　種種跡象表明，少兒編程市場即將迎來紅利期。眼下對于“少兒編程”賽道上的玩家來說，2B或2C的需求端都是顯著利好。一方面，缺乏開發編程課程能力的中小學急需外部機構協助；另一方面，由于接入應試，家長更愿意在編程教育上花費金錢和投注小孩的學習時間。

　　某種程度來講，AI的快速發展、世界人才儲備戰也催化著少兒編程市場，如此的背景之下，STEAM教育（集科學，技術，工程，藝術，數學多學科融合的綜合教育）試水者諸多，但成功者鮮有，美國少兒編程市場較為成熟，國內也有效仿的，但美國的模式真的會適應中國的發展嗎？整個市場的競爭格局和模式又會如何轉變？

　　本期虎嗅精選特邀請到編程貓創始人兼CEO李天馳做客“虎嗅大咖私房話”擔任主講嘉賓，來探討STEAM教育該如何切入、運營和如何打造口碑等多個問題。

　　目前編程貓用戶超過200萬，平臺作品數達200萬以上，并與3000多所學校和教育機構達成課程合作，并于2017年11月完成B輪1.2億元融資，隨后2018年1月完成戰略融資，投資方包括獵豹移動、高領資本等。其教研團隊成員多數來自EIT、柏林工業大學、清華大學、北京大學等名校，核心技術由Google和Apple的瑞典架構師、意大利游戲設計師等組成。

　　李天馳畢業于山東大學，隨后到柏林工大、巴黎十一大、歐洲創新技術研究院就讀，后創建編程貓。2018年入選“福布斯亞洲30位30歲以下精英榜”。

　　少兒編程趨勢利好，但痛點明顯

　　中美兩國作為世界級AI巨頭，兩者各有優勢，中國擁有更龐大的數據流量，美國擁有更強大的研發實力。相較之下，人才儲備幾乎成為雙方最大的差距。

　　為了彌補短板，除了引進人才之外，更長遠的策略就是培養人才，這也帶動了編程學習的趨勢。

　　但目前培訓機構尚未出現行業統一的標準體系，80% 教師非科班出身，學校重視度不夠，長期陷在“又沒上”與“啥也沒上”的奇怪現象里，培訓機構的盈利模式也較為單一，加盟費、賣教具（編程軟件及機器人）等。

　　因此，游戲化的教學方式，或成為各大玩家破局的關鍵點，包括網易《極客戰記》為代表的游戲化編程教學產品，讓編程基礎薄弱的家長也能參與到編程教學過程中；編程貓為少兒提供圖形化模塊在線編程教育課程以及編程貓人物主題的漫畫和視頻等，致力通過游戲化學習法，激發孩子的學習興趣。

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