在孩子們學習畫畫的過程中，無論是作為爸爸媽媽的你還是作為傳授兒童美術教育的老師，常常會遇到各種各樣的問題，這些繪畫方面的問題，有時候是在摸索中找到了解決的辦法，有些問題也常常讓我們緊鎖眉頭一直在尋找好的解答。今天為大家整理推薦的，是孩子在繪畫中經常會遇到的七個問題，以及一些解決辦法。當然，很多問題都是具體問題具體分析，解答僅供參考。

　　1.孩子膽小不敢畫怎么辦?

　　孩子繪畫的痕跡能夠表現出當時心理狀態。 畫面的形象和效果能表現出孩子的性格、膽量的大小。 孩子表現出膽小的情況，一般是參加學習班或在周圍有人時出現的。

　　首先，應該經常對孩子給予鼓勵。 如果是在集體的環境里，應該營造一個愉快的繪畫氛圍。 使孩子盡快溶于集體，不產生陌生感。 不過高的要求，減輕孩子的心理壓力。 鼓勵孩子大膽動筆，沒有一個孩子不會在紙上留下痕跡的，只要敢畫就是成功。 第一次畫畫一般是擔心失敗，擔心教師評價。 在學習過程中，逐漸的膽小。 一般是沒有得到教師或父母的積極評價。 或是要求苛刻，孩子擔心自己的能力而喪失了自信心。

　　2.孩子畫畫色彩單一怎么辦？

　　很多的孩子對某些色彩有偏愛，喜歡經常的使用某些或某一種色彩。 在這種情況下，可以引導孩子觀察各種各樣的顏色體會不同的感受。 觀察自己周圍千變萬化的色彩。 并鼓勵在自己的畫中進行表現。 教師可以設計色彩練習課，讓孩子體會自己繪畫中色彩豐富的感受。 也可以看看其他孩子色彩豐富的繪畫作品，并予以提倡。

　　3.孩子經常畫相同的形象怎么辦？

　　孩子經常畫相同的形象，說明他已經熟練地掌握了這些形象的畫法。 畫相同的形象有一定的習慣性。 這些形象畫起來比較順利，容易從中體會到一定的繪畫快感。

　　有些孩子畫相同的形象始終沒有變化。 時間長了容易形成一定的概念或模式。 這樣會影響繪畫水平的提高。 對于這樣的孩子，首先應該提示他們真的去觀察他們經常畫的那些形象，從中不斷的有新的發現。 在把發現的東西在熟悉的形象上表現出來。 鼓勵他們去發現其它的形象，并大膽嘗試把它們畫出來。 比如：有些孩子經常畫那種三角房頂、田字格形窗子的小平房。 那么可以提示觀察一下現代街道上的美麗的建筑。 再觀察街道上的車、人、廣告、樹、路燈。 逐漸增多繪畫的形象。

　　有些孩子是因為特別喜歡某些形象或某一方面的內容。 比如：美人、、戰爭、動物、。 但是具體的形象的動作、服飾、樣式還有些變化。 熟能生巧，巧能生變，這樣不一定是不好。 這些孩子繪畫的內容有一定的局限。 可以在日常生活、、學習中擴大孩子的知識面，擴大興趣范圍。 感興趣的事物多了，有意識觀察了解的就多。 這樣就容易在繪畫過程中表現出來。 作品的內容會逐漸豐富起來。

　　4 .孩子的繪畫興趣減弱怎么辦？

　　首先應該分析了解繪畫興趣減弱的原因。 有些孩子剛學習繪畫時還好，過一段時間繪畫的的興趣就減弱了。 可能有幾方面原因：一是，得到的積極評價少或經常得到周圍人的批評和打擊，減弱的學習的動力、或是課后作業成為自己的負擔，不完成或完成不好遭到批評、或是學習的內容不全是自己感興趣的內容、或是自己不能適應學習的難度，體會不到學習的樂趣、強制完成。 引起反感。 引起興趣減弱的原因多種多樣還得具體分析。

　　5.孩子在繪畫時總是用橡皮擦這樣好不好？

　　不好。 除非孩子在繪畫時把物體畫得太小（這必須要改正），其他情況都盡可能不用。因為橡皮用多了會使孩子養成許多壞習慣，如不自信而不敢大膽畫，不能保持繪畫時感情的連續性。

　　形成習慣性涂改后，還導致孩子繪畫時不能認真思考，落筆隨便草率，這對孩子以后的繪畫學習會擁有不良影響。

　　6.孩子畫得很小很零散怎么辦？

　　可以采用一些具體的方法進行糾正。比如，可以規定一個形象的標準：如用自己的與所畫的形象相比。

　　可以讓孩子學會充分利用空間，在小的空間里可以畫一半形象，也可以讓形象相互遮擋。 物體畫大了，數量畫多了，畫面自然就充滿了。

　　7.孩子喜歡用線畫，不喜歡上色怎么辦？

　　繪畫作品是否著色不是評價作品好壞的標準，繪畫的形式是多種多樣的單線的繪畫、黑白繪畫一樣可以成為好的作品。

　　在兒童繪畫的學習中，根據不同的訓練要求和不同的訓練目的采取不同的表現形式。如：在造型訓練中，就可把精力集中到線描練習上。 并且，線描造形訓練是繪畫學習的關鍵內容。

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