Q：我的孩子已經(jīng)學(xué)琴四年了，可他始終不愿意參加考級(jí)，請(qǐng)問(wèn)考級(jí)是否一定要參加？有用處嗎？

　　A：學(xué)習(xí)鋼琴不一定要非要考級(jí)，它不是我們學(xué)琴追求的目標(biāo)，孩子實(shí)在不愿意參加就不要勉強(qiáng)。現(xiàn)在我國(guó)的鋼琴考級(jí)都是針對(duì)業(yè)余學(xué)琴者而設(shè)的，它只是學(xué)琴進(jìn)度的一個(gè)參考和考量，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的用途。如果要報(bào)考音樂(lè)學(xué)院的話，考級(jí)證書(shū)是不作為任何參考的因素。但建議有機(jī)會(huì)的話，孩子可多爭(zhēng)取一些上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)或多參加與琴童相互間的觀摩交流，鍛煉自己的表演能力和提高練琴的興趣。

　　Q：經(jīng)常上臺(tái)表演對(duì)孩子有什么益處嗎？是否應(yīng)該讓孩子多參加這樣的活動(dòng)？

　　A：經(jīng)常上臺(tái)表演能提高孩子學(xué)琴的興趣和增強(qiáng)學(xué)琴的自信心，而且對(duì)孩子琴藝的提高也有很大的促進(jìn)作用，是非常有益的，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多多參加類(lèi)似的活動(dòng)。說(shuō)不定在今后的琴童大軍中，又多了一位小鋼琴演奏家呢！

　　Q：上臺(tái)表演鋼琴獨(dú)奏一定要背譜嗎？如果是四手聯(lián)彈呢？為什么？

　　上臺(tái)鋼琴獨(dú)奏、特別是較為規(guī)范的考試或表演，一定要背譜。若是四手聯(lián)彈也盡量背譜演奏。像我們平時(shí)所參加的鋼琴考級(jí)，也是規(guī)定一律要背譜的。因?yàn)樵诒硌輹r(shí)只有熟悉了整個(gè)樂(lè)曲的譜面后，你才能好好專(zhuān)心的去表現(xiàn)其音樂(lè)。在鋼琴音樂(lè)會(huì)上我們也是極少看到鋼琴家是拿著樂(lè)譜上臺(tái)表演的。

　　Q：我的孩子在臺(tái)上表演時(shí)經(jīng)常會(huì)緊張，曲子老會(huì)彈錯(cuò)音甚至?xí)�終端，請(qǐng)問(wèn)如何來(lái)克服這個(gè)問(wèn)題？

　　A：這個(gè)問(wèn)題在琴童中帶有一定的普遍性。主要原因是孩子平時(shí)上臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)少、缺乏在眾人面前表演的信心，或?qū)λ�表演的曲目不是太有把握能力，才�?huì)表現(xiàn)出這樣的狀況。

　　解決的方法就是：家長(zhǎng)盡量多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子在眾人面前彈奏和表演，平時(shí)可經(jīng)常給孩子的演奏錄音、錄像，一起觀看并給予客觀的評(píng)價(jià)，共同商討改進(jìn)措施，在精神和言語(yǔ)上也要對(duì)孩子多給予鼓勵(lì)。這樣，孩子的自信心就會(huì)慢慢的增強(qiáng)，上臺(tái)也就不會(huì)那么怯場(chǎng)了。

　　Q：彈奏一首新樂(lè)曲時(shí)，是分手練習(xí)還是兩個(gè)手一起練習(xí)？哪個(gè)更好？為什么？

　　A：如果可以的話，最好是兩個(gè)手在一起慢慢的練習(xí)，因?yàn)檫@樣能感受到整個(gè)樂(lè)曲的旋律線和音樂(lè)內(nèi)在的律動(dòng)。當(dāng)然，若是識(shí)譜能力較差的話，還是分手練習(xí)為妥，要根據(jù)自己的情況量力而為。

　　Q：練習(xí)樂(lè)曲時(shí)，看速度屬于很重要嗎？

　　A：非常重要。速度術(shù)語(yǔ)是用來(lái)指示整個(gè)樂(lè)曲速度快慢的。一般來(lái)說(shuō)，它都是寫(xiě)在樂(lè)曲開(kāi)頭的部分，如果在樂(lè)曲中間有速度變化時(shí)，要標(biāo)記新的速度術(shù)語(yǔ)，以提示彈奏者。這就好比駕駛車(chē)輛在道路上行駛要注意觀看速度標(biāo)識(shí)牌一樣，絕不可以忽視。

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