今天我們來聊一聊如何畫面感教授6-10歲兒童學習鋼琴。目前這是學琴人數最多的年齡段，這個時期的孩子有他明顯的優勢與劣勢。

　　優點是精力旺盛好奇心重，喜歡新鮮有趣的事物

　　缺點是坐不住，注意力不集中

　　今天來敘述你我都需要了解的音樂畫面感。

　　一、綿長連線樂句的處理

　　連線就是提示音與音的連貫銜接，如何想像畫面和做出來呢？想象倒牛奶的過程，奶盒與杯子就像音與下一個音，眼睛看準位置，直接傾倒。奶盒之前是滿的，將全部內容倒入杯中，音的飽滿度還是要保持，只是注入到下一個音，過程干凈利索準確，也不會有不連貫的聲音冒出。

　　二、跳音處理

　　想象熱騰騰的火鍋，鍋邊很燙，手指尖不小心碰到，肯定是被燙的以最快速彈開了。這就是跳音力量的發掘，當然我們目前講解的是小湯、拜耳程度大部分的跳音處理。跳音觸鍵就是被反彈力迅速彈開的過程，這樣處理的跳音聲音有靈性。

　　三、長串八分、十六分樂句處理

　　比方說，瀑布垂掛，破空直瀉，飛流直下，這幾個詞。可以營造手指從空中落下的重力感畫面，毫無顧忌的下落。接下來，珠璣四濺，霧氣蒸騰，散珠噴霧又是一個表現反彈力的畫面。這整個過程就恰巧是聲音發出的全過程，長串音符如水流涌動般密密麻麻跑動，尾音處指尖打到琴鍵的一瞬間迅速彈開，仿佛濺起了朵朵水花，余音彌漫，迅速找到下一個起音的位置，這樣，在不停的找尋落手與指尖反彈力的畫面感里跑動出最連貫的聲音。

　　樂譜是由無數的小音符構成，鋼琴音樂由我們站立的指尖敲擊黑白鍵完成，流暢、悅耳的每一句樂句，都應該被賦予靈魂，演奏者與聽眾如同品味一杯香醇的牛奶咖啡，唇齒留香，回味無窮。

　　藝家美學館是一家藝術培訓機構，致力于綜合藝術的培養和熏陶，我們秉承開心學習的授課理念，讓學員在寓教于樂的氣氛中學習，提高藝術學習的積極性和主動性。目前有三個校區，朝陽百子灣校區，海淀西二旗校區和東五環富力又一城校區。
 

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