1. 課前準(zhǔn)備有律動或手指游戲來吸引孩子的注意力。

　　在教學(xué)活動開始時，如果沒有課前準(zhǔn)備活動孩子們很難集中注意力，有的做小動作，有的說話，很難進行教學(xué)，如果課前有一個律動，孩子們會跟著音樂節(jié)奏做律動，當(dāng)音樂停時，孩子們會做的非常端正，等待上課，注意力一下集中，不需要老師無數(shù)次的強調(diào)。

　　2. 運用新穎直觀的教具來吸引孩子的注意力。

　　創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，制作新穎直觀的教具能夠吸引幼兒的無意注意。一切新穎，直觀，具體，形象和不變的刺激物都能引起幼兒的注意力。

　　3. 善用語言, 吸引注意

　　善用語言是教師在教學(xué)過程中運用語言的技巧,提高孩子的注意，從而調(diào)動孩子在課堂活動中的學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。教學(xué)語言技巧是教師藝術(shù)水平的標(biāo)志，教師在教學(xué)中如果能夠很好的運用語言技巧吸引孩子的注意力，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)情緒，對課堂的教學(xué)質(zhì)量和效果具有重要的意義。

　　4. 從幼兒的興趣入手可以吸引孩子的注意力。

　　培養(yǎng)孩子的注意力關(guān)鍵是找到興趣點，當(dāng)孩子對事物發(fā)生興趣時才有可能注意它。因此，要經(jīng)常有目的 ，經(jīng)常性發(fā)現(xiàn)興趣點，讓他們持續(xù)不斷地產(chǎn)生興趣，這樣可以讓他們保持較高的注意力。

　　5. 適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，促進幼兒注意的養(yǎng)成。

　　適當(dāng)?shù)墓膭钆c巧妙的表揚，有助于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增強自信心，要具體即時，表揚也是對幼兒行為的肯定，會激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)意識。這總做法適合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，它可以吸引幼兒把注意力指向積極地行為。

　　6. 引導(dǎo)幼兒積極動手動腦，有助于注意的養(yǎng)成。

　　讓幼兒參與活動，通過游戲，操作，讓幼兒積極動手動腦， 可以培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和主動探索發(fā)現(xiàn)問題的能力，更加集中幼兒的注意力。

　　7. 利用多媒體教學(xué)，有助于幼兒注意力的發(fā)展。

　　在教學(xué)中運用多媒體自制課件，從網(wǎng)上下載各種各樣的圖片和資料，這樣提供給幼兒的教學(xué)資源不但更加豐富，而且讓幼兒有一種身臨其境的感覺，加深了孩子對知識的認(rèn)識和了解，多媒體動畫技術(shù)也彌補了圖片的不適，能激發(fā)幼兒的情感，使幼兒盡情地表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的表現(xiàn)力，展示自己的才華，更加有助于幼兒注意力的發(fā)展。

　　8. 增加幼兒生活經(jīng)驗，豐富幼兒的知識，使孩子有一定的前經(jīng)驗，有助于幼兒注意力的發(fā)展。

　　孩子先前的知識經(jīng)驗，會影響到他們目前的學(xué)習(xí)以及注意力。孩子們的知識經(jīng)驗非常豐富，當(dāng)教師提問時，孩子們爭先恐后的舉手，整節(jié)課融會貫通。如果孩子們的知識經(jīng)驗不足，整節(jié)課舉手的寥寥無幾，注意力非常分散。 因而在課前一定要豐富孩子的知識，讓孩子與家長共同收集資料，促進當(dāng)前的學(xué)習(xí)理解。

　　9、培養(yǎng)傾聽 ，發(fā)展注意

　　良好的傾聽習(xí)慣是幼兒學(xué)習(xí)中十分重要的素質(zhì)，也對未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著積極的影響。傾聽是有意注意的重要條件。課堂活動中，教師要逐步發(fā)展孩子的注意力，引導(dǎo)孩子安靜傾聽別人講話，不打斷同伴或老師的話，并進行思考。

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