父母避免孩子上興趣班的幾大誤區

　　其實，父母都是希望自己的孩子從小可以培養一種興趣，因此，會過早地把孩子送到興趣班。一般情況下有音樂，舞蹈等。但是，父母好的出發點卻給家庭或者是孩子造成了較大的誤區。那么，有哪些誤區需要家長來避免的呢？

　　自己的理想，孩子的興趣：

　　許多家長給孩子選擇興趣班的時候，常常是因為自己的理想沒有得到實現，所以希望自己的孩子去幫助自己實現。這是一種較大的心理誤區。對于孩子來講，他的興趣和愛好，并不一定就和你的一樣。所以，選擇孩子真正感興趣的，才是最重要的。

　　悲自我苦心，略孩子選擇：

　　家長對于給孩子施加的愛來講，都覺得這是自己的良苦用心，都希望自己的孩子能夠理解自己。可是家長為什么換一個角度去理解一下孩子。孩子愿意上這個興趣班嗎，孩子有這方面的興趣所在嗎？所以，在選擇興趣班的時候，最好尊重一下孩子的選擇，才是關鍵的。

　　看得到結果，看不到過程：

　　這個是許多家長把孩子送到興趣班后最重要的目的，那就是看到孩子最終能過幾級鋼琴，幾級笛子，幾級舞蹈等。考證是目的。而忽略了孩子本身享受的過程，以及你用欣賞的目光看待孩子的過程。其實在這個過程，孩子只要快樂，享受就是重要的。

　　想一蹴而就，多偷工減料：

　　這個是許多家長把壓力施加給了授課的老師后，授課的老師又不得不采取的一種回避的方式。家長想要看到孩子快速的進步，所以，一些老師只會把結果展示給家長，以便帶來更多的生源。可是，實際上，孩子的基本功根本不足，或者生疏兩天后什么也不會了，很正常。

　　周末多趕場，無親子時間：

　　許多家長因為平時上班，只能周末的時候，和孩子待的時間長一些，可是卻給孩子選擇了興趣班，這樣，實際上，就把你與孩子親近的時間給占用了。帶著孩子從這個興趣班到那個興趣班，最終產生的結果就是你和孩子無話可說，之間有陌生感。
 

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