有年齡的限制

　　唱歌表演在3-4歲就可以開始，聲樂（童聲訓練）在7-8歲左右開始；

　　繪畫（兒童畫）從4歲左右可以開始，（初期建議給孩子用蠟筆或者油畫棒來畫，這樣可以避免孩子以后握筆出現問題。）卡通畫在7歲以后開始，素描在9歲以上開始學習；

　　圍棋在5歲左右比較合適；

　　跆拳道在5歲以后可以練習。

　　學鋼琴

　　錯誤想法：越早學寶寶越容易懂。

　　正常時間：學齡(6歲以后)。

　　過早的危害：

　　1.不利于孩子手部的發育：學前兒童由于骨骼、關節還未完全發育成熟，過早練習鋼琴，不利于手的發育。

　　2.挫敗感可能遠遠高于成就感：學齡前的孩子在注意力、記憶力、理解力、意志力等方面都較6歲后的孩子弱些，接受正規的鋼琴教育對大多數的幼兒來說，會是一種比較大的挑戰，挫敗感可能遠遠高于成就感。

　　學輪滑

　　錯誤想法：五六歲的孩子已經在上滑輪課了。

　　正常時間：7歲以后才適合學單排輪滑。

　　過早的危害：

　　1.腿部易導致變形：由于單排輪滑需要將雙腿向外側撇，7歲以下的孩子骨骼尚未發育成熟，容易導致X形腿；7歲前可以學雙排輪滑。

　　2.容易受傷：玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業人士指導，且不適宜長時間玩輪滑。

　　學繪畫技巧

　　錯誤想法：把5歲左右孩子送進繪畫班，系統學習繪畫技巧。

　　正常時間：8~9歲以后。

　　過早的危害：

　　孩子到9歲左右，進入“視覺寫實主義”階段，這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近，此時學習繪畫技巧比較適宜。

　　6歲以前，孩子處于“感覺寫實主義”階段，此時畫的是心中所想。孩子通過繪畫來表達自己的想法，講述心中的感受和發現。如果過早教授孩子學習成人的繪畫技巧，可能會阻礙孩子創作的熱情，也不利于想象力的培養。

　　8

　　思維訓練、珠心算適合幼兒階段學習嗎？

　　珠心算對幼兒的數概念的建立、運算原理的理解和靈活運用不是很有利的。

　　思維訓練包括孩子幾個能力的訓練，包括運算能力的訓練，更注重的是能力的培養，第二是思維靈活性的培養，第三方面是圖形的認知分解組合，立體圖形空間的建立。

　　9

　　孩子興趣的培養是否存在敏感期？如果錯過了這個階段，是否會對孩子長遠的發展造成影響？

　　是有敏感期存在的。

　　但是敏感期能給孩子輸入的話是很好的。但還要具體看哪些方面的能力的培養，在6歲前，孩子的口語表達的邏輯性和語言表達的準確性是很重要的，第二個，對于孩子閱讀的培養，基本上是6-8歲中間，自主閱讀能力的培養是很重要的，培養自主閱讀習慣。還有外語的學習最佳的年齡是3-8歲，尤其是對語言的語音體系的建立，以及第二語言的思維習慣的建立是很重要的。

　　10

　　有些家長說孩子學什么都沒長性，今天喜歡這個明天又喜歡那個，當孩子的興趣發生轉移時，家長應該如何引導？興趣班的學習，很多時候是家長的堅持決定了孩子的堅持。但當孩子失去興趣時，家長還有必要堅持嗎？

　　實際上孩子的興趣的發展是一個持續的過程，可能會一直持續到初高中階段。

　　幼兒園階段孩子興趣廣泛，但每一種興趣的持續時間非常短，用一句話形容比較形象“三分鐘熱度”，這個現象是很正常的，是因為孩子對所有新的事物的好奇，注意力也不是很長，會造成這種現象。孩子學習會碰到“瓶頸期”，這種時候是因為孩子看不到自己的進步，沒有成就感。所以就不愿意繼續學了。

　　家長應該正確指導孩子：

　　第一、為幼兒選擇興趣班，更多的是對家長的堅持的考驗，對家長來說，孩子的興趣容易培養，興趣的保持是需要家長和教育者共同來鼓勵孩子繼續學習的。

　　第二、當孩子碰到沒有興趣學習某一興趣班的時候，有以下幾方面的原因：1.教師出了問題，課堂教學不適合孩子。2.家長出了問題，可能太急于教學的顯性效果。

　　第三、孩子出了問題，他看不到自己的進步，沒有成就感。

　　如何去做？

　　當孩子沒有興趣的時候家長需要分析是以上哪塊出了問題，找到問題所在去解決。對于教師的問題需要與教師溝通，自己孩子學習的目的和你的期望，這樣老師就會清楚。是家長的問題，家長需要根據自己孩子的實際情況調整一下自己的期望值，第三是孩子的問題，與老師共同幫助是一個方面，另一方面“放下來”，把課暫時停下來讓孩子調節一下再重新開始，但不是放棄。

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