直到現(xiàn)在武術(shù)仍然深受廣大群眾的喜愛，它不僅可以防身、自衛(wèi)、增強體質(zhì)、修身養(yǎng)性、還可以弘揚民族精神，以拳會友。武術(shù)作為國粹早已深深扎根于中國社會文化肥沃的土壤里。從幼兒園開始開展豐富的武術(shù)活動，不僅有利于豐富幼兒的體育活動，還可以讓幼兒了解中華民族文化，最重要的是學(xué)習(xí)武術(shù)可以強身健體，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，發(fā)展良好的個性。雖然武術(shù)如此重要，但為何還有幼兒對武術(shù)沒有興趣呢？

　　（一）、家中老人、父母的寵愛

　　當今社會很多家庭都只有個孩子爸爸媽媽十分疼愛爺爺奶奶外公外婆更是疼愛有加生怕受點委屈。獨生子女家庭中有很多的品質(zhì)已被淡化,如:吃苦耐勞、堅持自我為中心、有不少家長已經(jīng)意識到這個問題，送孩子去練習(xí)武術(shù)、但后來又怕孩子吃苦、又怕孩子受傷，最終練習(xí)武術(shù)只是被個個借口堆砌表面形式孩子們也沒能真正的了解武術(shù)、學(xué)習(xí)武術(shù)。

　　（二）、對武術(shù)的期望太高

　　受現(xiàn)代媒體傳播的影響，電視上古裝大俠，用輕功在天上飛來飛去，點穴神功、降龍十八掌等等劇情在播放看得小朋友們熱血沸騰。就在此時對武術(shù)的理解就產(chǎn)生了偏差，電視中的某些形象并不定是武術(shù)的真實寫照。當孩子真正接觸到武術(shù)時就會產(chǎn)生落差感，心中對武術(shù)的憧憬也會慢慢減少。因為他覺得自己沒有辦法成為一名蓋世英雄，此時對武術(shù)的興趣也會慢慢降低。

　　（三）、自身意志力薄弱

　　武術(shù)是一種打敗敵人、保全自己的技術(shù)，技擊性是它的根本屬性。在武術(shù)教學(xué)中為了表現(xiàn)藝術(shù)美，也為了力度和熟練性，經(jīng)常會拉韌帶、踢踢有的時候身體沒有完全活動開，卻用力過猛的話會容易導(dǎo)致韌帶拉傷，一直踢鍛煉也容易肌肉酸痛，在平時的練習(xí)中不小心就會被打傷。這些身體上的痛苦都需要強悍的意志力來克服。因為練習(xí)武術(shù)并不是朝夕的，只有不斷的練習(xí)有了量的積累才會有質(zhì)的飛躍。這種現(xiàn)狀對那些怕苦怕累、怕受傷不能堅持的幼兒來說無疑是在打擊他們對武術(shù)的積極性。

　　（四）、武術(shù)學(xué)習(xí)枯燥無味

　　武術(shù)不僅要求身體各部分協(xié)調(diào)，還要求身體內(nèi)部精氣神協(xié)調(diào)。所以武術(shù)的動作既復(fù)雜又難記，有的時候一個動作需要練習(xí)很多次，有的時侯一個組合需要練習(xí)很多次，這個枯燥、辛苦的過程，如果沒有一份熱愛和堅定的信念的無法完成。有些動作很難完成嘗試了很多次還是有問題，這時一些幼兒對武術(shù)熱情就可能被澆滅，感情上受到挫折。
 

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