（幼兒自由繪畫，教師巡回指導）

　　師：都畫好了嗎？

　　幼（全體）：畫好了！

　　師：那我請小朋友們跟小動物說一說，你給它們換上的新家是怎樣的？

　　幼1：小熊貓，我給你換了一個新家，我們在你的家周圍種上了許多新的竹子，竹葉嫩綠嫩綠的，你再也不會餓肚子啦，請你住到新家來吧！

　　師：說得真好，你也來說一說吧！

　　幼2：小魚，我也給你換了一個新家，我們將水面上的垃圾都清理干凈啦，還請來了環保局的叔叔阿姨，幫忙凈化了水質，以后，你再也不會感到憋氣，請你趕快住到新家來吧！

　　師：說得真棒，你也來說一說吧！

　　幼3：小白鴿，我也給你換了一個新家，我們把工廠搬到了郊區，給煙囪配上了空氣凈化器，我還打算給你洗了個澡，還你潔白的羽毛，你可以放心地搬進你的家，以后不用擔心有黑煙熏臟你的羽毛。

　　師：小朋友幫助小動物換的新家真好，我們快快請小動物住進去吧！

　　師：我們一起鼓掌歡迎小動物搬進新家。

　　幼兒：（全體鼓掌）歡迎你們！歡迎你們！

　　（小動物陸續住到了小朋友畫的新家，配上歡快的音樂）

　　師：動物朋友都快快樂樂地搬進了新家，它們很感激我們中二班的小朋友，是你們親手給它們換上了新家，小動物們生活得非常快樂。

　　師：小動物還讓我轉達它們對大家說的話，它們說——謝謝小朋友，謝謝你們幫我們換了漂亮的新家，我們很喜歡，你們讓工廠不再冒黑煙，讓小河不再受污染，不再亂砍亂伐樹木、竹林，人類成了我們動物的好朋友，我們再也不搬家了，永遠和小朋友們一起住在這個整潔、美麗、綠色的地球上。

　　教學反思

　　1.本節課是一節環保活動，在本節課里孩子們的參與性較高，能大膽的回答老師的問題，同時教師也讓孩子們認識到了水的污染給人類造成的危害有多么的大，也讓孩子們意識到了要保護好環境，要保護好水資源。在這節課中教師的語言很豐富孩子們的理解效果也較好。

　　2.有一些孩子在活動過程中老是和旁邊的小朋友講話，教師在今后的活動中要注意提醒孩子什么時候可以講話什么時候不可以講話，不然會影響到其他人的學習。

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