活動目標：

　　1、幫助幼兒理解畫面內容，體驗兒歌的表現出的歡快情緒。

　　2、知道“六一”是全世界小朋友的節日。

　　3、仿編詩歌的若干句子。

　　活動準備：

　　1、有關兒童節的圖片

　　2、相應的照片

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　·通過談話活動引出課題，激發幼兒學習興趣。

　　1、小朋友們你們知道今天是是什么節呢？（六月一日是全世界小朋友的節日，也是小朋友最快樂的一天。）

　　2、這天的幼兒園會是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導幼兒欣賞兒歌內容。

　　3、今天小朋友們過節你們開心嗎？（開心）（今天我們就要來學習一首和兒童節有關的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節日多美好》）

　　二、基本部分

　　·學習兒歌

　　1、教師結合圖片朗誦一遍兒歌，提問：

　　——兒歌的名字叫什么？（引導幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節日多美好》）

　　——兒歌是怎么說的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時給幼兒糾正。

　　2、請幼兒跟隨教師完整的學念兒歌。

　　——第一遍請幼兒小聲念，老師大聲念。

　　——第二遍請幼兒大聲念，老師小聲念。

　　3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導幼兒用愉快的語氣來朗誦。

　　4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

　　5、請個別幼兒站在前面為大家朗誦。

　　6、引導幼兒嘗試仿編兒歌

　　——六一兒童節，你還看見了什么？我們也把你看見的編進兒歌里。引導幼兒大膽的說出自己看到的事物并說出（如：你唱歌來我跳舞改成你彈琴來我畫畫）

　　——請幼兒說出自己創編的新兒歌教師在集體面前朗誦。

　　——師幼一起大聲朗誦新兒歌。

　　三、結束部分。

　　1、師幼集體表演詩歌《小池塘》。

　　2、小結活動情況下課！

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