設計背景

　　在社會高速發(fā)展的今天，絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現(xiàn)象，我設計了本課，通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風俗，激發(fā)他們的國家自豪感。

　　活動目標

　　1、通過多媒體教學，引導幼兒探索、發(fā)現(xiàn)關于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識，了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風俗。

　　2、通過系列游戲活動體驗節(jié)日的快樂，感受節(jié)日氣氛。

　　3、引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

　　重點難點

　　重點;了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風俗。

　　難點：引發(fā)幼兒的民族自豪感和愛國主義情感。

　　活動準備

　　電腦、錄音機、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、導語引入：這幾天，小朋友和家人交流了有關我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識，你們知道我國有哪四個重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡過節(jié)嗎？過節(jié)的心情是什么樣的？那好讓我們帶著快樂的心情，乘時光列車，進入時光隧道，到這些節(jié)日去看一看。

　　2、聽音樂進入活動室

　　二、基本部分

　　1、了解端午節(jié)的由來風俗

　　導語：看時光指針指向了五月初五，五月初五是什么節(jié)日呢？端午節(jié)？誰知道端午節(jié)的來歷呢？端午節(jié)有哪些風俗？

　　（1）幼兒說說端午節(jié)的由來、風俗。

　　（2）讓我們一起進入時光網(wǎng)站，看一看你們說的對不對。

　　教師小結(jié)：端午節(jié)的由來及風俗

　　端午節(jié)是為了紀念偉大愛國詩人屈原而設定的節(jié)日，人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。

　　2、了解中秋節(jié)的由來、風俗。

　　（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向八月十五是什么節(jié)日？

　　（2）誰能說說中秋節(jié)的來歷？風俗？

　　（3）進入時光網(wǎng)站，師講解中秋節(jié)的來歷、風俗。

　　3、了解春節(jié)的由來、風俗。

　　（1）聽音樂到下一個節(jié)日看一看，時光指針指向正月初一，師簡介春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個節(jié)日。

　　（2）幼兒說說春節(jié)的來歷？風俗？啟發(fā)幼兒回想有哪些活動。

　　（3）進入時光網(wǎng)站，師講解春節(jié)的來歷、風俗。

　　4、了解元宵節(jié)的由來、風俗。

　　（1）聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到最后一個傳統(tǒng)節(jié)日看一看，時光指向正月十五？這是什么節(jié)日？

　　（2）幼兒說說元宵節(jié)的由來、風俗。

　　（3）師小結(jié)

　　5、認識并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品

　　請來四大名廚載歌載舞送來美食，用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。

　　6、幼兒動手制做傳統(tǒng)食品

　　四個老師扮演四大名廚，指導幼兒動手制作。

　　7、游戲：愛心傳遞

　　傳節(jié)日禮品，教育幼兒互相關心，團結(jié)友愛，關愛他人，思想教育：我們的祖國和民族團結(jié)奮進。

　　舞蹈：娃娃過節(jié)

　　教學反思

　　本節(jié)課，我查閱了大連關于四大節(jié)日的資料和視頻，針對大班幼兒的年齡特點進行分析，從而設計了觀察——了解——動手的教學過程。

　　通過時光列車這個新穎的方式引起孩子們的興趣，通過觀看視頻，幼兒解說、介紹美食、互贈禮物讓幼兒參與其中，課堂氣氛非常活躍，并通過幼兒之間的互動加深知識印象達成情感共鳴。針對幼兒的個體發(fā)展情況進行分組活動從而促進幼兒興趣方面的發(fā)展。

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