涉及范圍：藝術 舞蹈 活動

　　活動目標：

　　1、通過欣賞課件，了解舞獅的基本特點；

　　2、能配合樂曲自由創編獅子舞。

　　3、讓幼兒在活動中體驗舞獅歡快的氣氛，培養幼兒民族自豪感。

　　活動準備：

　　1、關于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》，簡筆畫舞蹈圖譜。

　　2、幼兒人數一半的獅子頭飾、繡球。

　　活動過程：

　　一、律動《獅王進行曲》進場。

　　1、我們一起來學獅王威風凜凜的樣子。

　　2、師：“獅子作為百獸之王，本領可大了。小獅子們還有些什么本領？

　　二、欣賞影碟《舞獅子》

　　1、師：“原來獅子還有會跳獅子舞的，玩繡球來慶祝節日的本領呢！每當過年過節的時候，人們就會用舞獅子來慶祝節日，表達自己的喜悅和快樂。

　　2、播放影碟，我們仔細看看獅子是怎樣表演的？

　　（啟發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態）

　　三、自由創編《舞獅子》

　　1、熟悉游戲音樂。

　　（1）引導幼兒了解樂曲A、B段結構，A段用獅子圖表示，B段用獅子加繡球圖片表示。

　　（2）幼兒完整欣賞樂曲，并觀察教師《舞獅子》表演。

　　2、啟發幼兒創演A段獅子舞。

　　（1）播放A段音樂，引導幼兒隨音樂表演，鼓勵他們自由發揮。

　　（2）師：“獅子是怎么隨音樂跳舞的？請小朋友們一起來表演吧！（引導幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍、充分給予幼兒自由發揮的空間和氛圍。）

　　3、創演B段獅子舞

　　（1）教師講述：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著玩耍。

　　（2）教師舞繡球，引導幼兒跟繡球一起作動作。

　　（3）啟發幼兒碎步小跑，搶奪繡球，躲閃，跳起撲球等動作，鼓勵他們發揮想象，豐富動作。

　　4、將《舞獅子》舞蹈動作圖譜展出，讓幼兒自選圖譜上的動作隨音樂自由創編舞獅子，提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。

　　5、指名個別組幼兒表演，引導幼兒注意兩兩合作表演。

　　6、集體表演。

　　作品分析：

　　舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術形式，一直流傳至今。而教材本身將民間習俗與我們石林地方撒尼民族氣息、童趣及生活實際相結合創編而得，充滿了濃厚的民間傳統藝術氛圍。此教材是C調2/4曲子，包括前奏和A、B兩段音樂。A段音樂適合啟發幼兒扮演獅子，創編獅子的各種形態和動作，如搖頭、擺尾、抖動，跳躍等。而B段音樂，舒緩中流露著激烈的氣氛，富含石林彝族特色的音樂適合引導幼兒創演獅子戲球的游戲，其中可豐富幼兒碎步跑、搶繡球、躲閃等動作。此教材既可充分發揮幼兒想象，又能豐富幼兒神態表情和動作，還融入了濃厚的民間藝術色彩，幼兒特別感興趣。

　　附教材：舞獅子

　　（ 1 2 2 2 2│1 6 5 │3 3 2 1 2 │1 —│）

　　A 1 2 2 2 2│1 2 1│1 2 2 2 2│1 2 1│

　　B 1 2 2 2 2│1 2 1│ 6 6 1 5 3│ 2 2 3│

　　5 5 2 6 │5 —│ 6 1 5│ 5 2 5 6│

　　5 2 6 5 6 1 │ 5 3 2 1 2│1 —│ 1 0 ‖

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