活動目標：

　　1、引導幼兒觀察圖畫，進一步理解筍長大以后就成為竹子的特點。

　　2、能熟悉地朗誦兒歌。

　　活動重點：

　　讓幼兒學習并熟悉兒歌內容。

　　活動難點：

　　理解筍長大以后就是竹子的特點。

　　活動準備：

　　幼兒用書、竹筍圖片

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、教師出示竹筍圖片：小朋友，你們知道這是什么嗎？（竹筍）

　　2、結合相關圖片介紹竹筍：小朋友所知道是竹子就是由竹筍長成的。

　　那你們知道竹筍是在什么季節成長的嗎？（告訴幼兒竹筍是在春天生長的）

　　竹筍是種非常好的植物，在它還是小竹筍的時候就可以挖出來吃，留著讓它生長的話，就能長成竹子。

　　竹筍一般長在山里。

　　有一個詞叫“雨后春筍”，就是說在春天下雨后會有非常多的竹筍長出來。

　　二、出示兒歌畫面

　　1、（出示兒歌畫面）小朋友，你們從圖上看到了什么？

　　2、請幼兒認真觀察畫面，并自由說說，鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

　　并對幼兒任何的想法和看法都不作否定。同時逐步引導幼兒能夠更加完整地進行講述。

　　3、這幅圖畫上的竹筍是什么樣子的？（有眼睛、嘴巴和鼻子）就像小娃娃一樣，我們可以叫它為“筍娃娃”。

　　三、初步欣賞、理解兒歌

　　1、有一個叫吳少山的叔叔用一首兒歌來說這幅圖畫，我們來聽一聽吧。

　　2、教師完整念兒歌一遍，幼兒認真聽。

　　3、提問：兒歌的名字叫什么？

　　4、你們覺得沙沙沙，是什么聲音？（引導幼兒分析，沙沙沙是竹林里很多竹葉被風吹發出來的聲音）

　　5、春娃娃，來山洼，為什么說春娃娃來山洼呢？（因為竹筍是在春天生長的植物，這一句就是說春天來了）

　　6、躥出一群筍娃娃這一句寫的是什么意思呢？（就是說在春天天氣暖和了，雨水很充足長出了很多的竹筍）

　　7、帶領幼兒完整念兒歌。

　　四、結束部分

　　1、教師：今天，我們學習了一首筍娃娃的兒歌，這首兒歌寫的是春天竹筍生長的事情，竹筍在生長在山上的，春天來了，天氣變得暖和了，還經常下雨就會長出很多竹筍來。竹筍還小的時候還可以做美味的菜肴，竹筍長大了就變成了竹子。

　　2、請小朋友回到家把這首兒歌教給爸爸、媽媽。

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