教學目標

　　１、通過游戲，能聽指令做出相應的肢體動作。

　　２、能大膽地用英語與同伴進行對話。

　　３、能積極參與游戲，對活動感興趣。

　　教學準備

　　相關的圖片、小布偶、小錘子、小布袋

　　教學過程

　　（一）、情境對話引入

　　１、情境對話

　　T：（出示太陽）Hello,everybody!The sun is up up up!oh oh oh….

　　（伸懶腰，打哈欠）

　　（出示Mr.Bear)Good morning everybody!

　　Ｃ：Good morning Mr.Bear

　　Ｔ：How are you today?

　　Ｃ：I’m fine,Thankyou!And you?

　　Ｔ：I’m fine too!

　　2、引導幼兒進行自我介紹。

　　Ｔ：What’s your name?

　　Ｃ：My name is ….（重復對話）

　　（二）、引導幼兒進行游戲

　　Ｔ：OK,Let’s play a game!

　　游戲（一）

　　Ｔ：（出示圖片）Who is it?

　　Ｃ：Stand up!

　　Ｔ：Who wants to try?（請幼兒示范動作）

　　游戲（二）

　　把圖片放在地面上，當老師敲到哪一個時，孩子要說出相應的英語短句。（重復游戲）

　　游戲（三）

　　１、老師請個別幼兒出來，老師背對孩子，向另外的孩子說出英語短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語短句，請出來的孩子就做出相應的肢體動作。

　　２、重復游戲３——４次。

　　游戲（四）

　　《Come here!Go over there!》

　　（三）、TPR：《Wash your hands!Brush your teeth!》

　　（四）、Goodbye teacher

　　Ｔ：Oh Oh Oh….（打哈欠）

　　我都玩累了，你們呢？我們下次再玩，好不好？

　　Goodbye everybody!

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