(2)結合課件，說說喬治怎樣幫助山羊，學習喬治快樂唱歌。

　　1.山羊遇到了什么困難？喬治會用什么幫助它？(幼兒猜想，出示對應的圖片驗證。)

　　2.出示喬治快樂走路的圖片，嘗試學習喬治快樂歌唱：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做船帆，可是你們瞧瞧我，我還是城里最漂亮的巨人。”

　　3.師：小朋友，你知道喬治為什么這么快樂嗎？幫助了別人自己也會快樂的。你們也來跟著喬治快樂地唱一唱吧！

　　(3)結合課件，說說喬治怎樣幫助老鼠，學習喬治快樂唱歌。

　　1.觀察圖片，說說老鼠遇到的困難，猜猜喬治會怎么幫助老鼠？(幼兒猜想，出示對應的圖片驗證。)

　　2.小老鼠有了一個溫暖的家，可是少了一只鞋子的喬治該怎么走路呢？(幼兒模仿。)

　　3.少了鞋子的喬治他快樂嗎？他會怎么唱歌？我們跟著喬治快樂地唱一唱吧！（領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做船帆，皮鞋給老鼠一家做房子，可是你們瞧瞧我，我還是城里最漂亮的巨人。）

　　4.小結：原來幫助了別人自己也會快樂的。

　　(4)結合課件，說說喬治怎樣幫助狐貍，學習喬治快樂唱歌。

　　1.觀察圖片，說說狐貍遇到的困難，猜猜喬治會怎么幫助老鼠？(幼兒猜想，出示對應的圖片驗證。)

　　2.狐貍有了溫暖、干燥的睡袋，可是少了一只鞋子、一只襪子的喬治他只能單腳跳著走，那他快樂嗎？他會怎么唱歌？我們跟著喬治快樂地唱一唱吧！（領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，襯衫給山羊的小船做船帆，皮鞋給老鼠一家做房子，襪子給狐貍做睡袋，可是你們瞧瞧我，我還是城里最漂亮的巨人。）

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