南京市高淳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園創(chuàng)辦于1951年，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的幼兒園，首批江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。園內(nèi)實(shí)施完善，師資優(yōu)良，辦園嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)到位，管理上乘，注重科研辦園。先后獲得“江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校”、“南京市德育先進(jìn)幼兒園”、“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“南京市示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”、“南京市‘個(gè)人課題’研究?jī)?yōu)秀學(xué)校”、“南京市綠色幼兒園”、“淳區(qū)巾幗文明示范崗”等稱號(hào)，還是南京市教育科學(xué)研究基地、南京市基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)研究基地，先后承擔(dān)了十多項(xiàng)省、市級(jí)規(guī)劃課題，曾獲南京市教科研成果獎(jiǎng)，高淳區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

　　幼兒園結(jié)合課題研究，充分挖掘利用本土資源，因地制宜，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展活動(dòng)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，有效引導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高，教師的專業(yè)成長(zhǎng)，彰顯辦園特色。目前，幼兒園有市學(xué)科帶頭人1名、區(qū)學(xué)科帶頭人3名、區(qū)優(yōu)秀青年教師5名，區(qū)級(jí)以上骨干教師17名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，本科學(xué)歷占77%。有300多篇論文（案例、敘事）在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)并發(fā)表，多名教師在省、市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，教學(xué)科研、衛(wèi)生保健工作均在全區(qū)起示范帶頭作用。

　　幼兒園以品味贏得地位，以魅力彰顯實(shí)力，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了社會(huì)廣泛而良好的辦園聲譽(yù)。全體教職工同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，正以充滿生機(jī)和活力的精神面貌，在落實(shí)《指南》精神的實(shí)踐中，為幼兒園的發(fā)展而努力。

　　園長(zhǎng)寄語(yǔ)：

　　做可愛的孩子——我們既重智力更重情感，既重靈性更重人性，既重做事更重做人，讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)建立和諧的人際關(guān)系，做文明的小公民。

　　做能干的孩子——我們與幼兒建立安全尊重互惠的關(guān)系，激發(fā)孩子正面的情感，講求高期待與公平性，相信所有的孩子都是有能力的，立足于每一位孩子的未來(lái)發(fā)展，賦予機(jī)會(huì)，賦予意義，成就真、善、美的健康人生。

　　做聰慧的孩子——培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛大自然，對(duì)身邊的一切充滿好奇，不斷體驗(yàn)，樂(lè)于創(chuàng)造，拓寬學(xué)習(xí)經(jīng)歷，鼓勵(lì)兒童天生的探索精神、力量感以及互動(dòng)欲。建立自信和樂(lè)觀精神，使其學(xué)習(xí)潛力得到最大發(fā)揮。

　　做幸福的孩子——我們與幼兒家庭建立合作關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)溫暖的環(huán)境，尊重所有的孩子和家庭。真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，把科學(xué)的早期教育理念傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓幼兒能在父母科學(xué)育兒的環(huán)境中成長(zhǎng)。

　　——周琳

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