幼兒園評價是指依據(jù)一定的標準和程序，有目的、有計劃、有組織地對幼兒園各個方面的工作進行深入調(diào)查，并做出價值判斷的過程。

　　幼兒園評價的目的在于獲得改進教育與各個方面工作的依據(jù)。

　　幼兒園評價的意義和作用在于：

　　1、評價具有導向作用，有利于保證教育目標的實現(xiàn)。

　　2、評價具有激勵作用，有利于調(diào)動全國職工的積極性。

　　3、評價具有反饋功能，可以促進幼兒園管理水平的提高。

　　4、評價具有改革功能，有利于推動幼教改革不斷深入。

　　幼兒園評價的內(nèi)容與范圍包括：

　　1、幼兒園管理狀態(tài)的評價

　　包括組織制度的評價、工作目標與管理過程的運行評價、管理原則的實施評價。

　　2、幼兒園工作人員的評價

　　包括園長素質(zhì)及其領(lǐng)導工作評價、保教隊伍的建設(shè)的評價等。

　　3、幼兒園保教工作與總務(wù)工作評價

　　幼兒園的工作主要為保教前勤與總務(wù)后勤兩大部分內(nèi)容。做好這兩方面的評價很重要。

　　4、幼兒園的公共關(guān)系評價

　　包括家長工作評價、幼兒園與上級行政和業(yè)務(wù)指導部門的關(guān)系及與社區(qū)的雙向服務(wù)評價。

　　評價標準是由人來制定的，為了使評價標準的制定科學合理，避免主觀性、隨意性，評價標準制定應(yīng)遵循方向性原則、科學性原則、可行性原則。

　　進行評價方案設(shè)計，要解決好以下四個方面的問題：

　　1、明確評價目的與指導思想

　　2、選擇和確定內(nèi)容與對象

　　3、設(shè)計評價方案：對所要評價的對象或內(nèi)容確定項目要素，并將項目逐級分解，將評價內(nèi)容具體化，建立評價的指標體系。首先，要將評價對象涉及哪些方面的內(nèi)容，從而分解成為一些大的項目或要素。其次，將大的項目要素逐級分解形成指標體系。選擇適宜的評價方法。

　　4、確定評價的主體：自我評價、外部評價。

　　評價的步驟是：

　　1.建立評價工作領(lǐng)導小組，負責評價組織工作。

　　2.在進行理論武裝的文件資料學習的基礎(chǔ)上，擬出評價方案。

　　3.廣泛征求意見。

　　4.實施評價方案，進行正式評價工作，收集有關(guān)的資料和信息。

　　5.解釋分析評價結(jié)果。事實材料收集來之后，要作適當處理，進而對所得結(jié)果作出正確的解釋和分析，說明工作的成績的存在的問題。

　　評價應(yīng)注意的問題：

　　1、注重將工作現(xiàn)狀與原有水平作對比，評價主觀努力程度及其所產(chǎn)生的效益。

　　2、定性與定量結(jié)合，綜合運用多種方法手段，全面客觀地掌握情況。

　　3、將評價與指導結(jié)合，注重評價主客體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　4、將評價工作經(jīng)常化，制度化。

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