孩子們排隊喝水,大家你擠我我擠你,擁成一堆,我便喊:"不要擠,排好隊,慢慢來.''沒人聽,更有孩子象小火車一樣沖撞到了,并且嘴里還嚷嚷著:"別擠 別擠!''

　　分析:

　　每個孩子都有爭的想法,每個孩子都有爭的權利,我只向孩子們提要求卻沒考慮孩子們何感受.

　　措施:

　　在喝水時,我不再喊,而站在一旁靜靜的觀察,幾分鐘以后,我問:"以后咱們象排隊好不好?''孩子們異口同聲的說:"好!''上一次沖在最前面的那個孩子不高興得說:"老師剛才他還踩了我的腳呢.''看準時機我連忙問題:"那該怎麼辦呢?''于孩子們你一言我一語開來.最后孩子們達成了共識:每天選兩個小朋友當班長,要看哪個小朋友不守紀律，擠著站隊.全班幼兒逐漸的不再擁擠,而由長維持秩序大家遵守規則.規則是孩子們制定的，她們都愿意遵守的。這樣培養了的自律意識.

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