幼兒園中班科學(xué)教案設(shè)計：有趣的指紋

　　一、活動目標

　　（一）通過觀察，初步了解指紋的特性及作用。

　　（二）積極思考，能夠根據(jù)日常經(jīng)驗，在活動中探索拓印指紋的方法。

　　（三）能利用指紋塑造不同的形象，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　二、活動準備

　　（一）課件《有趣的指紋》、視頻《指紋的作用》

　　（二）放大鏡、印泥、透明膠帶、水彩筆、橡皮泥、抹布、幼兒繪畫用紙。

　　三、活動過程

　　（一）觀看PPT課件，引出指紋話題。

　　1.教師提問：這是什么？你在哪里見過指紋？我們的手上有指紋嗎？它在哪里？

　　2.幼兒觀察指紋，初步了解每個人手上都有指紋。

　　教師小結(jié)：每個人手上都有指紋，有的指紋像漩渦，有的指紋像花紋。

　　（二）觀看動畫片《巧虎偵探社——指紋的作用》片段，初步了解指紋的特點及作用

　　（三）進一步觀察指紋，了解指紋的類型，知道每個人的指紋都是獨一無二的

　　1.啟發(fā)提問：用什么工具能更清晰觀察自己的指紋？（放大鏡）

　　2.幼兒利用放大鏡自主觀察自己以及同伴的指紋。

　　3.引導(dǎo)幼兒觀看PPT指紋圖片，教師小結(jié)

　　我們的指紋一般有兩大類，渦型紋和箕型紋。渦型紋的中心是一個封閉的圓，一圈一圈像小蝸牛的殼；箕型紋的中心紋理向一邊開口像個簸箕或木頭上的花紋、有的像彎彎的弓。

　　指紋是我們?nèi)祟惻c生俱來的，當(dāng)我們還是個胎兒、在媽媽肚子里的時候就已經(jīng)形成了，到目前為止還沒有發(fā)現(xiàn)不同的人有相同的指紋，所以每個人的指紋都是獨一無二的，而且指紋的紋樣一輩子都不會發(fā)生改變。

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