幼兒園中班社會教案設計：我合作我快樂

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在的社會是一個合作的社會，只有合作，才能把事情辦好。但是，現(xiàn)在的中國家庭多是一個孩子，家長的溺愛把孩子變成了家中的“小皇帝”，使很多幼兒形成了以“自我為中心”的不良性格，久而久之，是幼兒形成了不合群、不合作等不良行為，與其他孩子相處時就會表現(xiàn)出各種各樣的不適應。因此，需要我們重視幼兒謙讓、合作的教育。讓幼兒懂得合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識，體驗與別人合作的快樂。

　　活動目標：

　　1.引導幼兒理解合作的意義，激發(fā)幼兒的合作意識。

　　2.學會與人友好合作，體驗合作的快樂。

　　3.發(fā)展幼兒的語言表達能力和解決問題的能力。

　　活動準備：

　　1、紙偶小猴，課件《猴子和鹿》，錄音帶，皮球若干(少于幼兒人數(shù))，玩具箱，團結鞋，報紙，畫有藍天、草地的圖畫紙，白云、小草、小鳥、花等

　　2、幼兒有玩球，團結鞋和連體人的經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　一、合作吧開業(yè)

　　放錄音（鞭炮聲）

　　師：孩子們，你們聽，這是什么聲音？

　　師：誰在放鞭炮？孩子們你們知道嗎？

　　小猴子：是我在放鞭炮，我的合作吧開業(yè)了，合作吧里的事情不是一個人能完成的，必須兩個人或幾個人合作才能完成。

　　師：你為什么要開合作吧呢？

　　小猴子：因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過一件事情，明白了一個道理，孩子們，你們想知道是什么事情嗎？事情是這樣的：

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