播放課件：嘿！真是樓梯的標(biāo)志，孩子們真聰明！如果是樓梯的標(biāo)志，那么他會去哪呢？

　　這個標(biāo)志有點看不懂呀！（幼兒觀察講述）

　　播放課件：恩！是橋的標(biāo)志呀！你們真棒！

　　下面的標(biāo)志可有點奇怪！是什么意思呢？（幼兒發(fā)散想象）

　　教師回應(yīng)：兔子先生瞧都沒有瞧。

　　播放課件：哎呀呀呀，疼死我了，原來是小心斜坡的標(biāo)志。

　　哎呀！好疼呀！又有一個標(biāo)志。（幼兒發(fā)散想象）

　　教師回應(yīng)：

　　1）兔子先生摔疼了，小熊醫(yī)生取來了醫(yī)藥箱為他包扎傷口。

　　2）看看兔子先生的臉上，原來是眼淚汪汪的標(biāo)志。

　　摔疼了是回家去，還是繼續(xù)往前走。（幼兒辨別）

　　如果繼續(xù)往前走，你要告訴他什么？（一路順風(fēng)、小心當(dāng)心……）

　　播放課件：是是是，知道啦！

　　他看都沒有看接下來的標(biāo)志，是什么意思？（幼兒發(fā)散想象）

　　播放課件：唉呀呀呀！原來是小心坑洞啊！

　　教師回應(yīng)：兔子先生瞧都不瞧，，你真是粗心，剛才摔了，現(xiàn)在又掉洞里了。

　　14、掉到洞里，會碰到誰？（幼兒發(fā)散想象）

　　來到了誰的家？（小老鼠的家）

　　這是什么標(biāo)志？（這是船的標(biāo)志，還有海的標(biāo)志

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