一個家庭教育的重要的point是：for yourself

　　不管吃飯、游戲、學習、安全，等等，所有這些，都要反復和孩子強調，是為你自己。

　　看書的樂趣在于學到了新知識，學習的樂趣在于掌握了新技能，考試成績不是為了給父母交代，不是為了讓老師去評先進，為的是證明你自己的水平和努力。

　　首先父母得這么想，別把孩子的得失輸贏都攬到自己身上，好象孩子勝利自己就與有榮焉，孩子失利就證明自己的失敗。

　　我們只是引導者，他們的學習、職業、人生，都是他們自己的事。

　　時刻記住這一點，就不會給孩子太大壓力，就不會因為孩子的一時錯誤、失敗而氣急敗壞。當然孩子也相應的有擔當、有主見。相應的抗壓能力也會提高。

　　讓孩子們深刻理解做一切事情都是為自己，那么重要。

　　自己認可自己的長處、進步，那么外來壓力影響很小；自己認識自己不足，那么自設目標、自定期限、自行追趕。總之都是自主的、可控的。

　　而反之如果讓外物占據主動，做什么是為了討別人歡心，評判自己的標準由家長、老師、社會來定，那么受到否定就太有可能了，自身完全控制不了外界的反應了。

　　外界有什么刺激、意外出現，比如變態的老師啦、變態的學校啦、攀比成風的環境啦，等等，我們無法控制和預防，只有強大自身，以不變應萬變，最靠譜~

　　做什么都為了自己變得更好，而不是超過誰、比上誰、取悅誰、補償誰。。。

　　人生變故很多，外因各種各樣，防不勝防，只有不斷修煉自己、加強自身，才能百戰不殆~

　　所謂不以物喜，不以己悲的境界，都是修煉出來的。對孩子來說，家長的言傳身教，當然是修煉的第一步。

　　“從自身找原因”不但是解決困難的武器，更是強大內心的盾牌。

　　有些孩子完全沒有得到這方面的教育和熏陶，凡事靠別人，也凡事怪別人，那么所謂的“抗壓力”也就是子虛烏有。

　　別人對他好時，一切都好，別人對他不好，他的世界就垮塌了。

　　我們可以怎么做？這是值得探討的問題。

　　我想到的幾點是：

　　第一，孩子遇到困難和失敗時，不引導他歸咎于別人、外界，而是引導他總結反思自身哪里做的不好，實實在在地讓孩子體會：世界還是那個世界，當我進步了，成長了，本來困難的事就變得簡單了。只有解決自己的問題，才能不但解決當前的困難，還能獲得長遠的好處；

　　第二，不避諱在孩子面前顯示自己的失敗和軟弱，清楚地讓孩子看到：誰都會遇到問題，但只要努力去解決，最終也許不一定成功，但肯定有所收獲；

　　第三，分析外界對待孩子的態度，告訴他們未必人人喜歡你，別人對待你的態度首先決定于你所處的地位、你的能力和本領；其次取決于你對待他們的態度；只有最弱小最沒本事的人，才指望著別人毫無原由地對自己好。

　　不怕別人不喜歡的基礎是自己喜歡自己；

　　不怕別人給壓力的基礎是自己要求自己。

　　不管是學習還是生活，最重要的是時刻審視自己，時刻錘煉自己，加強內心力量。

　　為了自己打造更好的自己，這是幸福的源泉，也是提高的方法。

　　是價值觀，也是方法論。

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