QQ這周以來表現(xiàn)很不好，先是考試時背后的同學喊他，他就回頭答話，被老師捉個正著，投訴到我這里；還沒找到時間和老師碰頭面談，今天又參與同學打鬧，有孩子受傷了。老師還順便提到做早操他是極其不安分，影響隊伍整體形象。

　　一會悶得老師受不了，一會又皮得老師受不了，我都要替老師一聲長嘆了：冰與火的考驗，好酸爽！

　　回家要好好敲打了。這樣下去真是問題學生了。

　　昨天是開心的一天：秋季考察去了長風海洋公園，今天就給我掉鏈子。

　　目前我的應對是這樣的：

　　一方面，和老師充分溝通，表現(xiàn)我的重視和上進心，同時盡量積極參加班級的活動，努力為老師的班級管理出力，也算補償我家娃給她們帶來的困擾；

　　另一方面，深入思考孩子的言行動機和內在因素，反省自己的態(tài)度和處理方式，盡量避免讓孩子焦慮、憤怒、逆反；

　　還有一方面，就是給孩子洗腦集體意識、社會規(guī)則，告訴他哪些行為是不受家長老師歡迎的。當然同時也要注意保護他們的自我，委婉地表示：你的世界觀價值觀沒什么大錯，我們支持的，但你的方法技巧，可以改善一下。謝謝你的配合。

　　總體來說，就是替孩子頂住壓力，允許他們慢慢成熟、接受這個世界、和周圍的環(huán)境磨合。

　　孩子有個性、內心強大，畢竟是好處，目前帶來的困擾，我們當家長的在老師面前多擔待了。

　　@berylbao：哈哈哈，所以說，為人父母太難了，孩子太在意外部環(huán)境影響了吧，爸媽糾結；不在意吧，也糾結。

　　@qv媽：當家長真的難。

　　我也不準備給自己太高要求。當個不比誰合格，也不比誰失職的普通家長就行。

　　——你看我這么不在意不緊張，或者至少愛裝成這樣，孩子當然也是這樣。

　　怪不得別人。

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