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　　中國人一直崇尚“好孩子”。在中國人眼中，好孩子的標準無非是“成績好”、“乖”、“聽話”，孩子不必有太多自己的主意，聽家長的話就行了；相反，調皮搗蛋，凡事有自己的主意和想法的孩子，卻不一定能受到老師和家長們的歡迎。

　　不可否認，“成績好”、“乖”、“聽話”這樣的評價標準有他的合理之處，但具備這些優點的孩子，將來真的就會出人頭地、成龍成風嗎？

　　答案卻是不一定。因為凡事都具有兩面性，一味地“聽話”也是有它的弊端的，相反，不聽話的孩子，有時反而會更加有“出息”。

　　一、一味地“聽話”是一種盲從的表現。在中國的家庭教育中，父母都喜歡根據自己所謂的“過來人”的經驗來教導孩子，讓孩子走他們的“老路”，孩子也并不反抗，并照著父母說的做，這就是“盲從”。雖然父母在閱歷與經驗上，都比孩子要豐富得多，但是時代是在變化的，人們的生活方式和思維觀念也在變化，如果父母不考慮自己孩子的性格，就強迫他去做一些他或許不喜歡做的事情，而孩子也許迫于父母的威嚴也不敢反抗，久而久之，他們就“被盲從”了，也就代表他們失去了自主性，失去了選擇的自由。

　　二、一味地“聽話”讓孩子沒了主見。在這個世界上，沒有人會比父母更愛自己，父母總是把最好的東西毫不吝惜地留給孩子，所以孩子們往往對父母都是敬重甚至崇拜的。當父母在某件事上沒有征求孩子的意見就為孩子做出決定時，孩子也許會不悅，但是他們完全信任父母，相信父母都是為自己好，也就聽之任之了，這就使孩子失去了自己的主見，也會讓他們養成惰性，更習慣依賴父母。

　　三、一味地“聽話”還會扼殺孩子的創造力。由于我國實行了30多年的計劃生育政策，現在大多數家庭都只有一個孩子，所以他們就成了父母手心里的寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。出于安全考慮，或者因為某些條件的限制，父母會阻止孩子干一些事情，把孩子的“奇思妙想”扼殺在搖籃中；也有的父母習慣用暴力來解決此類問題，這不僅會壓制孩子的創造力，也給孩子做了不良師范，更會給孩子的心理留下陰影。

　　我們不如逆向思維一下，不要以把孩子培養成“乖”孩子為標準，適當地“放養”孩子，給他們一定的空間，讓他們不僅學會聽話，更要懂道理、講道理。這時候，父母怎么改變就尤為重要了。

　　一、尊重孩子，不要老想著控制他/她。父母要把孩子和自己放在同一地位去對待，不要總擺出一副長輩架勢，用長輩的威嚴去震懾他/她，而是要像《爸爸去哪兒》中的林志穎和張亮父子，把孩子當成朋友，放低姿態去了解他們，不隨意替孩子決定事情，尊重他們的選擇，并和孩子一起去完成他們想做的事。

　　二、允許孩子自主選擇。俗話說得好：距離產生美。父母與孩子也是一樣，雙方之間要保持一定的距離，做到“親密有間”，父母一定要給孩子留適當的空間讓他們去做自己想做的事情。如果父母還是不放心，可以在旁引導，讓孩子根據自己的意愿去選擇興趣愛好。

　　三、允許孩子有不同于父母的見解。父母雖然經驗豐富，但是不要把自己的意愿強加在孩子身上，可以在某些事情上給予孩子一些建議，鼓勵孩子說出自己的心里話，并能和他們愉快地溝通，然后交換想法，從而通過這種方法走進孩子的內心深處。

　　四、要讓孩子學會自我控制。父母是不能陪伴孩子一生一世的，所以在給他們創造了一定的物質條件的基礎上，更要注重培養孩子的性格和生活能力。雖然現在的大多數孩子都是養尊處優的，但是父母絕對不能溺愛他們，要讓孩子去艱苦的地方體驗生活，從而讓孩子學會獨立，不僅能在生活上獨立，也能在精神上獨立，能自己控制自己的脾氣甚至欲望。

　　五、鼓勵孩子接觸新鮮事物。常言道：“舍不得孩子套不著狼”。家長不能因為一些未知的事情就去否定孩子的現在，要鼓勵他們去接觸新鮮的事物，因為新事物的吸引力是父母無法給予的，它們的魅力也是孩子無法阻擋的，當孩子走進大千世界，他們肯定會擁有一生難忘的體驗。

　　一言以蔽之，太聽話未必好，孩子懂道理最合適�，F在“聽話”的孩子一抓一大把，怎樣讓孩子懂道理、講道理才是至關重要的，這就需要父母和孩子同心協力，創造出一種新的相處方式，來適應這個復雜多變的社會，讓孩子更好地適應社會！

　　很長時間以來，“聽話”都被當成好孩子的必要條件，守規矩、順從的孩子總是得到父母和老師的稱贊，而頂嘴、執拗的孩子往往被批評和懲罰。

　　其實，從教育心理學的角度來看，順從的孩子雖然成長過程會比較順利，但容易流于平庸，而那些能跟父母頂頂嘴（特別是在逆反期）的孩子也有自己的可愛之處，這些可愛往往也是走向卓越和成功需要具備的品質。

　　1.更有主見，不盲從。不聽話的孩子往往能意識到“父母的話不一定都是對的”，知道事情有一種以上的選擇，這說明他們具備一定的思考能力和洞察力。這種孩子長大了也不會成為墻頭草，而往往能成為意見領袖。

　　2.更獨立，不依賴。不聽話的孩子往往有“自己是不同于父母的獨立個體”的意識。他們不喜歡被包辦，喜歡自己動手，行動力、獨立處理問題能力因而不斷增強。

　　3.更抗壓，不做“玻璃娃娃”。對孩子來說，父母老師的權威性不言而喻，能夠在師長面前勇于表達自我的孩子往往更有勇氣、更抗壓、更能經受挑戰。

　　4.更有創造力，不做復制品。多聽話便少用腦，相反，不聽話的孩子往往更喜歡動腦子，因此更具備創新能力。

　　5.更會表達，不做悶罐子。有些家長抱怨孩子頂起嘴來“歪理一套一套的”，其實這些“歪理”正是孩子在努力表達自己的思想、闡明自己的理由。用語言與外界世界多次溝通、反饋后，他們往往能語出驚人。